小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦.小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:當(dāng)一個(gè)開關(guān)斷開時(shí),與該開關(guān)相連的燈泡發(fā)光,開關(guān)閉合時(shí),燈泡不發(fā)光,根據(jù)此原理對各答案逐一分析.
解答:解:在A中,當(dāng)開關(guān)全部閉合時(shí),三個(gè)燈泡全部被短路,不發(fā)光,當(dāng)東、西、北有一個(gè)開關(guān)斷開,該燈被接通發(fā)光,兩個(gè)開關(guān)斷開,就是兩個(gè)燈發(fā)光,依此類推,故A符合題意.
在B中,東、西、北門有一個(gè)開關(guān)斷開,不影響燈泡的發(fā)光,都閉合時(shí),三個(gè)都不發(fā)光,斷開東、西、北門任何一個(gè)開關(guān),燈泡都正常發(fā)光,故B不合題意.
在C中,斷開東、西、北門任何一個(gè)開關(guān),都不影響三個(gè)燈泡正常發(fā)光,故C不和題意.
在D中,斷開東、西、北門任何一個(gè)開關(guān),與其相連的燈泡都不發(fā)光,與題意相反.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查電路的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是根據(jù)題意設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖,這是重點(diǎn)也是難點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?杭州)小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦.小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦.小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光.電路圖中符合要求的是:
A
A

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科目:初中物理 來源: 題型:

小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是:(    )

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科目:初中物理 來源:甘肅省天水市2012年九年級中考模擬試題物理卷 題型:選擇題

小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是:(    )

 

 

 

 

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