“高聲喧嘩”和“引吭高歌”的“高”指的是聲音的（ ）

A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小

C 【解析】解答：“高聲喧嘩”和“引吭高歌”的“高”指指的是聲音的響度大。 故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是

A. 聲波傳到鼓內(nèi)去了

B. 鼓面停止了振動(dòng)

C. 鼓的振動(dòng)變快了

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

B 【解析】振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，說(shuō)明鼓面停止了振動(dòng)，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有水銀(ρ＝13.6×103 kg/m3）、水(ρ＝1.0×103 kg/m3)、酒精(ρ＝0.8×103 kg/m3)，右圖是它們的質(zhì)量一體積圖像，其中_______（選填“a”“b”或“c”）是水銀的質(zhì)量一體積圖像．

a 【解析】由圖可知，相同體積的a、b、c三種物質(zhì)，a的質(zhì)量最大，根據(jù)密度公式可知，a的密度最大。由題可知水銀的密度最大，所以a是水銀的質(zhì)量一體積圖像。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量是4．5×107mg的物體可能是

A．一瓶罐頭 B．一名中學(xué)生 C．一頭牛 D．一只雞蛋

B 【解析】 試題分析：4．5×107mg=45kg，一瓶罐頭的質(zhì)量大約是1kg，所以A不符合要求；一名中學(xué)生的質(zhì)量大約在50kg，所以B符合要求；一頭牛的質(zhì)量大約是450kg，所以C不符合要求；1一只雞蛋的質(zhì)量大約50g，即為0．05kg，所以D不符合要求，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是__產(chǎn)生的；也可以說(shuō)明聲波可以傳遞__．

振動(dòng) 能量 【解析】解答：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，這個(gè)現(xiàn)象也說(shuō)明聲波可以傳遞能量。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

把帶有墨水裝置的小車(chē)放在水平桌面上的紙帶上，小車(chē)每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水。當(dāng)小車(chē)向左做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在紙帶上留下了一系列墨滴，其分布情況如圖所示。設(shè)小車(chē)滴墨水的時(shí)間間隔為 t，那么小車(chē)從圖中第一滴墨水至最后一滴墨水的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 小車(chē)的速度逐漸增大 B. 小車(chē)的速度逐漸減小

C. 小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是8t D. 小車(chē)在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B 【解析】由題知，紙帶上任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔是相等的。ABD、由圖象中紙帶上“滴痕”的軌跡可以發(fā)現(xiàn),每個(gè)時(shí)間間隔(相同的時(shí)間)內(nèi)小車(chē)的路程越來(lái)越小，所以小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小，故B正確，A. D錯(cuò)誤；C. 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(7?1)t＝6t，故C錯(cuò)誤。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。

 

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

 （2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中： 

 

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____________________________________。

 （3）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能。

水的初溫 20 39 52 在其它條件相同時(shí)，泡沫塑料的保溫性能好 降低相同溫度，比較時(shí)間 【解析】(1)根據(jù)控制變量法，除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素外，還要保持熱水的質(zhì)量也要相同； (2)由表中的數(shù)據(jù)可知，最后水的溫度和室溫相同，所以室溫為20℃，經(jīng)過(guò)40分鐘，泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃，降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃，降了52℃，由此可見(jiàn)，泡沫塑料...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：單選題

下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】解答：A. 圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁，故A錯(cuò)誤；B. 圖中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體中，故B錯(cuò)誤；C. 圖中溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平，故C正確；D. 圖中讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D錯(cuò)誤。 故選C. 點(diǎn)睛 ：在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)注意以下事項(xiàng)：（1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章第四節(jié) 升華和凝華 課后練習(xí) 題型：單選題

下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于升華的是（　　）

A. 初春，冰雪消融匯成溪流

B. 盛夏，剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴

C. 金秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去

D. 寒冬，晾在室外冰凍的衣服也會(huì)干

D 【解析】冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)；剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴屬于液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)；霧的消散屬于汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)；冰凍的衣服變干屬于升華現(xiàn)象，故D正確；應(yīng)選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案