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同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．他們來到實驗室，選用的器材如下圖：

  (1)請你簡要說出實驗探究前應怎樣合理擺放和調整器材；

  (2)器材調好后，蠟燭從離透鏡較遠的地方逐漸向透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度．并將數據填在表格中．

凸透鏡焦距f=l0 cm

物體到凸透鏡距離u／cm

 60

 30

 20

 15

 12

  像的高度h／cm

  0.4

  l

  2

   4

 10

    文莉同學通過實驗現象得出的結論是：凸透鏡成的像是倒立的：

    林哲同學通過實驗數據得出的結論是：物體到凸透鏡距離越近。像就越大．請你對他們的實驗過程及實驗結論作出點評．

 (1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上；(1分)

    調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．(1分)

    (2)①兩位同學的結論在收集的證據范圍內成立，符合數據和現象所體現出的

    規(guī)律；(1分)

        ②兩位同學都沒有收集u≤f范圍內的證據，所以結論不完整．(1分)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?哈爾濱）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．他們來到實驗室，選用的器材如下圖：
（1）請你簡要說出實驗探究前應怎樣合理擺放和調整器材；
（2）器材調好后，蠟燭從離透鏡較遠的地方逐漸向透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度．并將數據填在表格中．
物體到凸透鏡的距離u/cm6030201512
像的高度h/cm0.412410
凸透鏡焦距f=l0cm    
文莉同學通過實驗現象得出的結論是：凸透鏡成的像是倒立的；
林哲同學通過實驗數據得出的結論是：物體到凸透鏡距離越近，像就越大．
請你對他們的實驗過程及實驗結論作出點評．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?松北區(qū)一模）同學們要探究“凸透鏡成像的規(guī)律”．選用的器材如圖，實驗前應合理地擺放和調整器材．擺放的規(guī)律是
蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線
蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線
；調整的結果是：
燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗．

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出，這表明
光的反射中，光路是可逆的
光的反射中，光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時．她將紙板B向后折，紙板B上
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．
（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，某同學點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現光屏上的像不完整（如圖所示），接下來的操作是
光屏向上移（或蠟燭向上移或凸透鏡向下移）
光屏向上移（或蠟燭向上移或凸透鏡向下移）
．
③問題解決后，王聰經過規(guī)范操作，測量準確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；表格中有幾項內容漏寫了，請你幫助填補：a
倒立、縮小、實像
倒立、縮小、實像
；b
倒立、放大、實像
倒立、放大、實像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如右圖所示的實驗．
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出，這表明
光路是可逆的
光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，她將紙板B向后折，
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度
．
②器材調好后，蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度，并將數據填在下表中．凸透鏡的焦距f=10cm．
物體到凸透鏡的距離u/cm 60 30 20 15 12
像的高度h/cm 0.4 1 2 4 10
同學們根據實驗數據得出的結論是：物體離凸透鏡越近，像就越大．他們得出的結論完整嗎？
不完整
不完整
（填“完整”或“不完整”），理由是：
此結論只適合于凸透鏡成實像時，不適合凸透鏡成虛像時
此結論只適合于凸透鏡成實像時，不適合凸透鏡成虛像時
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度

②器材調好后，蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度，并將數據填在下表中．凸透鏡的焦距f=10cm．
物體到距離u/cm 60 30 20 15 12
像高度h/cm 0.4 1 2 4 10
同學們根據實驗數據得出的結論是：物體離凸透鏡越近，像就越大．他們得出的結論完整嗎？
不完整
不完整
（填“完整”或“不完整”），理由是：
此結論只適合于凸透鏡成實像時，不適合凸透鏡成虛像時
此結論只適合于凸透鏡成實像時，不適合凸透鏡成虛像時
．

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