6．下列估測符合事實的是（　�。�
A．220V電壓是人體能承受的安全電壓
B．小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做功的功率約為500W
C．電冰箱正常工作時的電流約1A
D．學生實驗用的一根銅導線電阻約50Ω

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、對人體安全的電壓為不高于36V，故A錯誤；
B、小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做功為W=Gh=500N×6m=3000W，時間約為30s，功率約為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3000W}{30s}$=100W，故B錯誤；
C、電冰箱正常工作時的電流約1A，符合實際，故C正確；
D、學生實驗用的一根銅導線電阻遠遠小于1Ω，達不到50Ω，故D錯誤；
故選C．

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，R1的電阻是10Ω，當開關S閉合后，電流表A1示數(shù)為2A，A2表的示數(shù)是0.5A．求：（1）電源電壓；（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度是3.80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小紅調(diào)制了鹽水，她和小王，小華用天平和量筒做了如下實驗測其密度．

（1）將天平放在水平上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，鹽水的體積如圖乙所示，則燒杯中的鹽水的質(zhì)量為45g，鹽水的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小王認為用這種方法測出的鹽水密度會偏大（填“偏大”或“偏小”），原因是有部分鹽水殘留在燒杯內(nèi)壁上．于是他設計了如下實驗過程：在燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，然后將燒杯內(nèi)的鹽水倒入量筒內(nèi)一部分，再測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V1．其測得的該液體密度的表達方式是：${ρ}_{液}^{′}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{V}_{1}}$．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出鹽水的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2；
④則鹽水的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，2R1=R2，若電源電壓保持不變，S閉合前R1與R2兩端的電壓U1：U2=1：2；開關S閉合前和閉合后電流表示數(shù)之比為1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，斜面長s=10m，高h=4m，用沿斜面方向的推力F，將一個重為150N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力做了200J的功，則：物體運動過程中克服物體的重力做的功W=600J，斜面的機械效率η=75%，推力F的大小F=80N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　　）
A．物體在平衡力的作用下機械能可能不變
B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
C．燃料燃燒時將燃料的化學能轉化為內(nèi)能
D．汽油機的壓縮沖程將機械能轉化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．小偉用如圖所示滑輪組提升480N的重物G，繩子自由端的拉力F為200N．重物在10s內(nèi)勻速上升了3m．（不計繩重和摩擦）求：
（1）小偉做的有用功
（2）小偉做的總功
（3）小偉做功的功率
（4）該滑輪組的機械效率．

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