在學(xué)習(xí)了功率的知識后,(1)班的男同學(xué)要舉行爬樓梯比賽,看看誰的功率大。并且要測出某同學(xué)爬樓梯的功率。
(1)已測出了該同學(xué)的質(zhì)量m,還要測出的物理量是:                  ;(2分)
(2)還需要的測量工具是:                            ;(2分)
(3)由測出的物理量,寫出計(jì)算爬樓梯的功率表達(dá)式:___________________。(2分)
(1)樓層高h(yuǎn)  爬樓所用的時間t(2分) (2)刻度尺 秒表(2分)
(3)p=mgh/t (2分)
考點(diǎn):
分析:測量功率的實(shí)驗(yàn),首先要看清是克服什么力做功,然后根據(jù)功率的計(jì)算公式P= W/t
確定測量的物理量和所用的工具.
解答:解:爬樓的過程就是克服重力做功的過程,根據(jù)功率的計(jì)算公式P=W/t=Gh/t=mgh/t,
需要測量和記錄的數(shù)值有人的質(zhì)量、樓梯的豎直高度、登樓所用的時間,需要的測量工具分別是磅秤、卷尺、秒表.
故答案為:(1)樓梯的高度h、上樓的時間t;(2)卷尺、秒表;(3)P=mgh/t。
點(diǎn)評:關(guān)于測量工具的選擇是測功率實(shí)驗(yàn)中特別注意的地方,測小質(zhì)量用天平大質(zhì)量用磅秤,測小長度用刻度尺大長度用卷尺.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率
和風(fēng)速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。

②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)

請回答:
(1)這個實(shí)驗(yàn)是通過測量             來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由                                     。
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與                            有關(guān)(填一項(xiàng))。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在水平地面上一個重40N的物體,在15N的水平推力作用下2 s內(nèi)勻速前進(jìn)了4m,撤去推力后,物體又前進(jìn)了1m后停止.則在這一過程中推力做的功是       J,推力做功的功率是         W,物體的重力做的功是          J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

劉明在0.5min內(nèi),用20N的水平推力使重120N的超市購物車在水平路面上前進(jìn)了15m,在此過程中他做的功是    J,功率是    W.購物車的重力做功    J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“5.12汶川地震”搶險救災(zāi)前線,一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m,裝載機(jī)的舉力對巨石做功為__________J,舉力做功的功率______W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

木塊在大小為2牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1米,拉力功為_______焦,功率為_______瓦;若木塊重5牛,在此過程中重力對木塊做功為________焦。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

水在熱電廠的鍋爐中變?yōu)樗魵猓ㄟ^渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,用過的水蒸氣在液化器中凝結(jié)成水,再到鍋爐,循環(huán)使用.溶化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降溫,如圖,求:
(1)夏天,來自冷卻塔的水溫為16°C,而回到冷卻塔的水溫為30°C.若冷卻塔和液化器間水的流量為15m3/s,試求這個系統(tǒng)通過冷卻塔散熱的功率.
(2)如果發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率為5.6×105kW,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為80%,不計(jì)水蒸氣通過渦輪機(jī)過程中由于熱傳遞造成的能量損失及渦輪機(jī)的摩擦,試求水蒸氣的能量轉(zhuǎn)化為電能的效率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(g00l?溫州)檢測機(jī)構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能.在同一場地做了如下實(shí)驗(yàn):
(z)某車以不同車速行駛時,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖甲所示.其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況,決定剎車到腳踩在剎車踏板上時,車通過的距離;剎車距離是指腳踩在剎車踏板上,使車減速,到車停時車通過的距離.如果司機(jī)以u0千米/時的速度駕駛,從發(fā)現(xiàn)情況,決定剎車到車停止時,車通過的距離為______米.

(g)汽車的剎車方式有兩種:
方式一:剎車時,車輪不能滾動,只能滑行,直至車停.
方式二:剎車時,車輪仍保持滾動,但滾動減慢,直至車停.
圖乙反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較.從圖中可知,在車速相同時,采用______(剎車方式一/剎車方式二)剎車方式剎車后,剎車距離較短.
(了)檢測中,相同的A、六兩車均以vz速度行駛,A車采取方式一剎車,六車采取方式二剎車,剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于Sz,如圖),則撞擊時______(A/六)車對障礙物的破壞程度更大,理由是______(請結(jié)合圖乙中曲線說明).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動的過程。針對該過程,以下說法正確的是(  )
A.動能逐漸增大,機(jī)械能增大
B.勢能逐漸減小,機(jī)械能減小
C.動能逐漸增大,勢能逐漸減小,機(jī)械能不變
D.動能逐漸增大,勢能逐漸減小,機(jī)械能減小

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同步練習(xí)冊答案