（2009?金平區(qū)模擬）寒假里的一天，天氣特別寒冷，室溫為10℃．晚餐后，小紅要幫媽媽洗碗，媽媽讓她燒些熱水洗，她家電熱水壺部分銘牌如圖．若在壺中裝滿一壺室溫下的水，接在家庭電路中工作3.5min，可產(chǎn)生熱量
2.1×105
2.1×105
J，能將水加熱至
60
60
℃；小紅發(fā)現(xiàn)用熱水洗滌滿是油污的碗碟效果特別好，這是由于水溫超過了油污的熔點(diǎn)，而使油污
熔化
熔化
的緣故．
              額定電壓 220V
額定功率 1000W
頻率 50Hz
容積 1L
分析：在家庭電路中的電壓為220V，電熱壺正常工作，實(shí)際功率等于額定功率，利用Q=W=Pt求電流產(chǎn)生的熱量；
知道電熱水壺的容積（裝滿水的體積），利用密度公式求水的質(zhì)量，利用Q吸=Q=cm（t-t0）求水的末溫；
碗碟的清洗主要是讓凝固在碗碟上的油污熔化、脫落下來．
解答：解：由題知，電熱水壺在家庭電路中工作，
P=P額=1000W，
Q=Pt=1000W×3.5×60s=2.1×105J，
水的質(zhì)量：m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg，
由題知，Q吸=Q=cm（t-t0）
∴t-t0=
Q吸
cm
=
2.1×105J 
4.2×103J/(kg?℃)×1kg
=50℃，
水的末溫：t=t0+50℃=60℃；
冬天溫度較低，油污凝固在盤子表面不容易清洗掉，用熱水清洗，油污在高溫下熔化，就清洗干凈了．
故答案為：2.1×105；60；熔化．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對吸熱公式、電功鋁率公式、熔化現(xiàn)象的了解與掌握，能從電熱水壺的銘牌得出相關(guān)信息并用好是本題的關(guān)鍵，注意1L≠1kg，必須利用密度公式計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）如圖，是汽油機(jī)的一個工作循環(huán)的四個沖程的示意圖，其中表示把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）如圖是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時，運(yùn)動員手中使用的船槳屬于費(fèi)力杠桿，使用它的好處是
省距離
省距離
．若運(yùn)動員和艇的總質(zhì)量約為150kg，則此時艇所受是浮力大小為
1500
1500
N，（g=10N/kg）當(dāng)運(yùn)動員用漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出一點(diǎn)）：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）（1）如圖1所示，是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實(shí)驗(yàn)．他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
，他分別從A、B兩個角度來讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長度應(yīng)是
5.20
5.20
cm．
（2）如圖2所示是某同學(xué)用天平和量筒測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)示意圖，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)次序應(yīng)是
丙甲乙
丙甲乙
（填甲乙丙這些代號），根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3．

（3）小明的鑰匙圈上有一個小掛件，捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來，小明把掛件拆開，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示，請?jiān)诖鸢妇淼姆娇騼?nèi)畫出電路圖．
（4）如圖4所示是一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到
76℃
76℃
時，
紅
紅
燈亮，發(fā)出報警信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他進(jìn)行了猜想：水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān)．
他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”．然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生．同時，小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了；而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
（1）實(shí)驗(yàn)中，在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實(shí)際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
；是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象．
（2）從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片，玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠；噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象，小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論？答：
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
．
（3）“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會產(chǎn)生水珠，還會使玻璃片的溫度升高．”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明
液化時會放出熱量
液化時會放出熱量
；
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應(yīng)該位于
A
A

A：上層         B：中層       C：下層       D：各層同時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）用日常生活中裝飲料的塑料空瓶（可添加少量其他輔助器材），請你模仿示例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)顯示大氣壓強(qiáng)存在和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的物理實(shí)驗(yàn)．
示例：顯示大氣壓的存在：
實(shí)驗(yàn)過程：用抽氣機(jī)將瓶中的氣體抽走．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到瓶子被壓癟了．
（1）顯示大氣壓的存在：
實(shí)驗(yàn)過程：
往瓶中裝滿水，用塑料片蓋住，手托住，倒置，松開手；
往瓶中裝滿水，用塑料片蓋住，手托住，倒置，松開手；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
塑料片不會掉下，水不會流出
塑料片不會掉下，水不會流出

（2）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)過程：
在瓶子側(cè)壁鉆幾個高度不同的孔，往瓶中注入水；
在瓶子側(cè)壁鉆幾個高度不同的孔，往瓶中注入水；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
水從孔中射出，且不同高度射程不同
水從孔中射出，且不同高度射程不同
．

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同步練習(xí)冊答案