【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺(tái)上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g,AB、C、D、E、F為質(zhì)量不計(jì)的掛鉤,己知ABBOOCCD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直,F(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼,D處掛一個(gè)鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示)。下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是

A. B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. B處加掛1個(gè)鉤碼,D處加掛2個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在F

D. B處兩個(gè)鉤碼掛在A處,把D處的一個(gè)鉤碼掛在C

【答案】C

【解析】

(1)符合杠桿平衡條件F1l1=F2l2,杠桿平衡,不符合杠桿平衡條件,力和力臂乘積大的一端下沉。

(2)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,把鉤碼掛在E處、F處杠桿水平平衡時(shí),力臂均和鉤碼掛在D處的力臂相等。

設(shè)AB=BO=OC=CD=L,每個(gè)鉤碼的重力為G。

A.在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼時(shí),杠桿左側(cè)力與力臂的積為3G×L,右側(cè)力與力臂的積為2G×2L,因3G×L≠2G×2L,所以木板不會(huì)平衡,故A錯(cuò)誤;

B.在B處加掛1個(gè)鉤碼、D處加掛2個(gè)鉤碼時(shí),杠桿左側(cè)力與力臂的積為3G×L,右側(cè)力與力臂的積為3G×2L,因3G×L≠3G×2L,所以木板不會(huì)平衡,故B錯(cuò)誤;

C.把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處或F處,杠桿右側(cè)的力臂不變,仍為OD長,杠桿左右兩側(cè)力與力臂的乘積相等,所以木板會(huì)平衡,故C正確。

D.把B處兩個(gè)鉤碼掛在A處,把D處的一個(gè)鉤碼掛在C處,杠桿左側(cè)力與力臂的積為2G×2L,右側(cè)力與力臂的積為G×L,因2G×2L≠G×L,所以木板不會(huì)平衡,故D錯(cuò)誤;

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小黃家中新購置了一臺(tái)掛式電熱水器,他查看了電熱水器說明書后,將電熱水器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化成如圖所示電路圖,該熱水器設(shè)有高,中,低三檔,電熱絲R1=50Ω,電熱絲R2=220Ω,電熱轉(zhuǎn)化效率為84%,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),求:

(1)高溫檔的加熱功率

(2)用低溫檔將22kg水從20℃加熱到60℃需要的時(shí)間

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購買了一批額定電流為 0.3A 的小燈泡,小明利用其中一只小燈泡做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,電流表(0~0.6A),電壓表(0~3V)。

(1)如圖所示,小明連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針剛好滿偏,電流表沒有示數(shù),仔細(xì)檢查后,發(fā)現(xiàn)電路連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并補(bǔ)上一條正確的導(dǎo)線。

_________

(2)改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在零刻度左側(cè),則可能的原因是:______

(3)小明糾正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為 0,電流表有示數(shù),則電路中存在的故障可能是:______。

(4)移動(dòng)滑片,當(dāng)滑片位于某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為 0.2A,為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該將滑片向______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為_______Ω。

(5)測(cè)完小燈泡的功率后,小明想繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,他將電源電壓的值調(diào)整為 6V,把電流表的量程調(diào)整為 3A,將圖中的小燈泡換為 5Ω、10Ω、20Ω、30Ω 的四個(gè)定值電阻,使定值電阻兩端的電壓一直為 U0 不變。前三個(gè)電阻接入電路并順利完成實(shí)驗(yàn)后,當(dāng)他把 30Ω 的電阻接入電路中時(shí),無論如何調(diào)節(jié)滑片,都不能使電壓表的示數(shù)達(dá)到 U0,則為完成實(shí)驗(yàn),他可以采取的操作是_____

A.減小滑動(dòng)變阻器的最大阻值 B.降低 U0 的值 C.降低電源電壓的值

(6)要出現(xiàn)第(5)問中所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明在第(5)問中設(shè)定的電壓值 U0 的取值范圍是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來,其中ab部分的物理原理是_____,該原理是由英國物理學(xué)家_____第一次發(fā)現(xiàn)的,cd部分產(chǎn)生的現(xiàn)象與_____(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)的工作原理相似。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究中,有時(shí)要運(yùn)用推理性結(jié)論來初步解釋相關(guān)問題。如圖所示,甲杯中水量較少,乙、丙、丁杯中的水量相同,各杯中水的溫度如圖所標(biāo)。

1)比較各杯中水的內(nèi)能大小時(shí),主要考慮水的__________兩個(gè)因素;

2)內(nèi)能最大的是_____杯中的水;

3)內(nèi)能不好比較的是_____兩杯中的水。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將實(shí)心小鋼球(m,M)從同一斜槽上分三次由靜止開始滾下,運(yùn)動(dòng)到A處時(shí)撞擊同一個(gè)置于水平面上的小木塊,小木塊被推過一段距離后停下。(高度hH,質(zhì)量mM

1)本實(shí)驗(yàn)是通過_____來體現(xiàn)鋼球在A位置時(shí)的動(dòng)能大小的;

2)分析比較_____兩圖,可知在速度相同時(shí),_____越大,動(dòng)能就越大;

3)分析比較甲乙兩圖,可知在_____相同時(shí),_____越大,動(dòng)能就越大:

4)綜合上述可知,如丁圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對(duì)不同車型設(shè)定的最大_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用電高峰時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),用戶實(shí)際得到的電壓是215V.試求:

(1)此時(shí),標(biāo)有“220V100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?

(2)當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),通過輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證“通過電熱絲電流大小和通電時(shí)間相同的情況下,電熱絲的電阻值越大,其產(chǎn)生的熱量越多” 的猜想,現(xiàn)有以下滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材:電源、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)各一個(gè),電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干,以及如圖所示的三個(gè)完全相同的保溫?zé)。燒瓶(jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,以及完全相同的溫度計(jì)和阻值不同的電熱絲,其中三個(gè)電熱絲的電阻值大小關(guān)系為 R1 R2 R3 ,它們的電阻值均不隨溫度發(fā)生變化。

請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“ 通過電熱絲電流大小和通電時(shí)間相同的情況下,電熱 絲的電阻值越大,其產(chǎn)生的熱量越多”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可用煤油升高的溫度ΔT 的大小表示電流通過電熱絲 R 產(chǎn)生熱量的多少。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;

3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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