【題目】下列關(guān)于發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家和由這一現(xiàn)象產(chǎn)生的劃時代發(fā)明，對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 愛迪生﹣﹣白熾燈 B. 貝爾﹣﹣電話

C. 法拉第﹣﹣發(fā)電機(jī) D. 愛思特﹣﹣電磁鐵

【答案】C

【解析】

根據(jù)對物理學(xué)史的了解，判斷發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家和由這一現(xiàn)象產(chǎn)生的劃時代發(fā)明即可．

A. 愛迪生發(fā)明白熾燈與電磁感應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)，故A錯誤；

B. 貝爾發(fā)明了電話，與電磁感應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)，故B錯誤；

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即通過磁場可以產(chǎn)生電流，這就是發(fā)電機(jī)的原理，故C正確；

D. 愛思特發(fā)明了電磁鐵，與電磁感應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)，故D錯誤。

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 話筒把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號后直接通過天線發(fā)射出去

B. 話筒把聲音信號換成電信號后需加載到高頻電磁波上被發(fā)射出去

C. 載波發(fā)生器將音頻電信號加載到高頻電磁波上

D. 調(diào)制器可以把聲信號從高頻信號中取出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛家布置新房時，需在墻壁上貼幾張畫，為了把畫貼正，小剛用細(xì)線和一串鑰匙做了一個簡單的儀器，利用此儀器，小剛很快地將畫貼在了墻壁上，那么，你知道小剛制作的儀器的工作原理是什么？他是如何將畫貼正的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實驗．

（1）在實驗中，某同學(xué)透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示．其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的______（填“P”或“Q”）平面成像得到的．

（2）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）如要判斷蠟燭像是否為實像，該同學(xué)操作是：______．

（4）該同學(xué)按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量方法錯誤在于______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲音的說法,正確的是

A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B. 聲音可以在真空中傳播

C. 聲音的傳播不需要時間

D. 聲音在傳播過程中音調(diào)逐漸降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置驗證平面鏡成像的特點，實驗步驟如下：

（1）在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡．

（2）沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置．

（3）把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面慢慢移動，讓B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置．

（4）在紙上記下A、B這兩個位置，分別測量出它們到玻璃板的距離．

（5）改變蠟燭A的位置，重復(fù)以上實驗．

測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)：蠟燭A和它的像到玻璃板的距離不相等，請你幫小強(qiáng)找出造成距離不相等的可能原因（寫出2點）__________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在打掃實驗室時發(fā)現(xiàn)了一個定值電阻，他對此電阻進(jìn)行了如下探究．
（1）小亮為測量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干．如圖甲所示，小亮連接了實驗電路，但實驗步驟沒有寫完整，請你幫助完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式．
①閉合開關(guān)S1、S2 ， 讀出此時電流表的示數(shù)I1 ．
② ， 讀出此時電流表的示數(shù)I2 ．
③根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx= ．
（2）完成上述實驗后，小亮將定值電阻Rx和滑動變阻器R2串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端．當(dāng)滑動變阻器的滑片P從一端移動到另一端時，定值電阻Rx兩端的電壓Ux和滑動變阻器R2兩端的電壓U2的關(guān)系圖象如圖乙所示．已知滑動變阻器最大阻值為20Ω，則R2兩端的電壓U2跟R2的關(guān)系式為：U2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的說法中，正確的是

A．可見光是電磁波

B．次聲波是電磁波

C．電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s

D．在真空中頻率越高的電磁波，傳播速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實驗探究．小時所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實驗過程如下：

步驟①：如圖甲所示，在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．

步驟②：多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，再次找到對應(yīng)位置．多次試驗，改變A的位置，重復(fù)①中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．

步驟③：每次確定像的位置時，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）請在圖乙中畫出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路圖_______．

（2）根據(jù)以上實驗步驟______可知，能驗證小明感覺是錯誤的．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：______．

（3）若用光屏在玻璃板后面擋住蠟燭B，在蠟燭A一側(cè)觀察，玻璃板后將______（選填“仍能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像．

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同步練習(xí)冊答案