【題目】如圖為小馬同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體比熱容大小的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)選用相同的電加熱器加熱,即:R=R

(1)實(shí)驗(yàn)中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來(lái)替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進(jìn)都是為了 , 從而可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的相同。
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升的比甲慢,說(shuō)明乙液體的比熱容比甲液體(選填“大"或“小”)。
(4)如果換用兩個(gè)不同的電加熱器且R>R , 兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與的關(guān)系。

【答案】
(1)減少熱量損耗
(2)質(zhì)量
(3)大
(4)電阻
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來(lái)替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,可以減少液體熱量的散失,減少誤差.(2)甲乙兩種液體的質(zhì)量相同,初溫相同,吸收熱量相同,根據(jù) ,判斷相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的溫度高,誰(shuí)的溫度變化量大,比熱就小.(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升的比甲慢,可以判斷甲的溫度變化量大.甲乙兩種液體的質(zhì)量相同,初溫相同,吸收熱量相同,根據(jù) ,可以判斷乙液體的比熱容比甲液體大.(4)如圖,甲乙串聯(lián)在電路中,電流相等,通電時(shí)間相同,R>R , 可以探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻(電壓)的關(guān)系,電流產(chǎn)生熱量的過(guò)程就是電流做功的過(guò)程.
故答案為:(1)減少熱量損耗;(2)質(zhì)量;(3)大;(4)電阻.
探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),要用相同的加熱器對(duì)相同質(zhì)量的不同物質(zhì)加熱相同時(shí)間,比較溫度變化情況,溫度變化越大,比熱容越小,若用不同的電阻加熱相同質(zhì)量的同種物質(zhì),可以探究在電流相同時(shí)不同電阻產(chǎn)生的熱的多少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】深海探測(cè)器利用“深海潛水器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí),拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過(guò)探測(cè)器觀察窗觀察海底世界.其深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示,是該探測(cè)器觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P﹣t圖像,以下說(shuō)法正確的是(
A.探測(cè)器在A
B.B
C.CD三個(gè)階段,所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB<F浮BC<F浮CDB.探測(cè)器在下潛、懸浮、上浮三個(gè)階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是v懸浮<v下沉<v上浮
C.探測(cè)器在第3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻,觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h>F3h>F8h
D.探測(cè)器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對(duì)探測(cè)器的壓力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于端(選填“A”或“B”)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有待測(cè)電阻R斷路,閉合開關(guān),電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是。解決故障后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值是。實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的是
(4)在實(shí)際測(cè)量中,用這個(gè)電路測(cè)得的定值電阻的阻值與其真實(shí)值之間的關(guān)系是R測(cè)R(選填“>”、“=”或“<”),你的依據(jù)是。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在練習(xí)電流表的使用時(shí),如圖所示,是小華用電流表測(cè)通過(guò)燈泡L電流時(shí)的電路.

(1)如圖甲所示是小華正在連接的電路,連接過(guò)程中存在問(wèn)題,正確的做法是連接電路時(shí),應(yīng)該將開關(guān)(選填“閉合”或者“斷開”).
(2)小華解決問(wèn)題后,先將線頭M接到電流表為 “3”接線柱上,然后開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程(選填“偏大”或者“偏小”).
(3)小華思考了一下,然后將線頭M連接到接線柱上(選填“0.6”或者“3 ”),然后開關(guān)試觸,才使電流表的示數(shù)正常.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)燈泡L電流是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪組提升一重物,物體質(zhì)量為500g,鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm,已知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N,則提升重物的過(guò)程中,拉力F的平均功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為%.(g=9.8N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵,開關(guān)閉合后,當(dāng)滑片Pa端向b端滑動(dòng)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.電流表示數(shù)變小,彈簧長(zhǎng)度變短
B.電流表示數(shù)變小,彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)
C.電流表示數(shù)變大,彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)
D.電流表示數(shù)變大,彈簧長(zhǎng)度變短

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的恒溫箱內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)示意圖.它包括了工作電路和控制電路兩部分,用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的恒溫.其中,R′為滑動(dòng)變阻器,R為可變電阻,電磁鐵整個(gè)線圈的電阻R0=20Ω,加熱器的電阻R1=484Ω.當(dāng)控制電路的電流I≥0.04A時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸引;當(dāng)控制電路的電流I≤0.036A時(shí),電磁繼電器的銜鐵被彈簧拉起,則:
(1)當(dāng)該恒溫箱處于加熱狀態(tài)時(shí),工作電路的功率為多少?
(2)如果當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻R′=300Ω時(shí),可變電阻R=180Ω時(shí),銜鐵恰好被拉起,控制電路的電源電壓是多少?那么,當(dāng)銜鐵恰好被吸引時(shí),滑動(dòng)變阻器和可變電阻的最小電阻的阻值是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,當(dāng)ab水平向外運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到電流表的指針向左偏轉(zhuǎn).關(guān)于接下來(lái)的實(shí)驗(yàn),描述正確的是(
A.保持ab不動(dòng),電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
B.使ab豎直向上運(yùn)動(dòng),電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
C.使ab豎直向下運(yùn)動(dòng),電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)
D.使ab水平向里運(yùn)動(dòng),電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖1所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸人水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25


(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體重N,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力N.
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說(shuō)明
(4)圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是
(5)圓柱體的密度為kg/m3

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