【題目】運(yùn)動(dòng)員游泳比賽時(shí)，用手向后劃水，運(yùn)動(dòng)員就前進(jìn)。這說明：__________________。使運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的力的施力物體是______。

【答案】 力的作用是相互的 水

【解析】力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加一個(gè)力時(shí)，另一個(gè)物體也受到一個(gè)物體力的作用，運(yùn)動(dòng)員游泳比賽時(shí)，用手向后劃水，運(yùn)動(dòng)員就前進(jìn)。這說明：力的作用是相互的。運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)說明受到力的作用，運(yùn)動(dòng)員受到的力是水施加的，故運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的力的施力物體是水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一張輕薄小紙片,沿對(duì)角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開，紙片又逐漸靜止下來（如圖）。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.針尖頂著的紙片靜止時(shí)，紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)榧埰袘T性

D.手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因?yàn)榧埰瑳]有受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時(shí)，衣服常會(huì)吸附在身上，請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平每一個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，質(zhì)量在下述情況中會(huì)發(fā)生變化的是 （ ）

A. 放在月球上 B. 生銹了 C. 用鑷子拿起 D. 氣溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力F1、F2是同一直線上的兩個(gè)力，它們的合力大小為30N，方向水平向左，已知F1的大小為40N，關(guān)于F2的大小和方向，下列說法正確的是（ ）

A. F2的大小一定是70N B. F2的大小一定是10N

C. F2的方向一定水平向右 D. F2的方向可能水平向左，也可能水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，利用蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象是

A. 游泳上岸感到有點(diǎn)冷

B. 飲料加冰塊會(huì)變得更涼

C. 向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?/span>

D. 利用干冰降溫防止食品變質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：_____________________（選填字母序號(hào)）。器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如上右圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，___________________________。

（2）有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，____的焦距大些。

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是

A. 將家用電器的金屬外殼接地線 B. 使用絕緣皮破損的電線供電

C. 用濕毛巾擦拭正在發(fā)光的電燈 D. 在高壓輸電線的附近放風(fēng)箏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨滴在空中下落時(shí)受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，G_____f(填“<”、“=”或“>”)；當(dāng)速度逐漸增大至f=G，此后雨滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案