.管樂器的音調(diào)變化由_________決定，_________產(chǎn)生低音，_________產(chǎn)生高音.
空氣柱的長(zhǎng)短，長(zhǎng)空氣柱，短空氣柱
分析：（1）首先確定聲源．
（2）物體質(zhì)量大，體積大，難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．
解答：解：管樂發(fā)聲是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，空氣柱越長(zhǎng)，質(zhì)量越大，體積越大，難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．空氣柱越短，質(zhì)量越小，體積越小，易振動(dòng)，頻率大，音調(diào)高．
故答案為：空氣柱的長(zhǎng)短；長(zhǎng)空氣柱；短空氣柱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特征：
⑴為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是______________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的______________決定的．

⑵在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音。下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是            （   ）
A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高
B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高
C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低
D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)途汽車經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的                （    ）
A．響度較大B．音調(diào)較高C．音調(diào)較低D．響度較小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足，說(shuō)它如何保真，音響高保真主要是指（ ）
A．音調(diào)和響度B．響度與音色C．音調(diào)和音色D．音調(diào)、響度和音色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的 （     ）      
A 音調(diào)。    B 響度。   C 音色。     D 頻率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請(qǐng)你分析：

（1）嘴對(duì)5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                    
（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                    
（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時(shí)，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對(duì)此作了專門的探究。
（1）剛開始，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來(lái)越多，聲音逐漸變得尖厲。請(qǐng)你用專業(yè)的物理語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的                         。
（2）天翔想：這個(gè)聲音是什么物體振動(dòng)發(fā)出來(lái)的呢？他猜想，可能是水從高處落下時(shí)沖擊瓶?jī)?nèi)水引起振動(dòng)而產(chǎn)生的，也可能是水的振動(dòng)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。你認(rèn)為還有其它的可能嗎？請(qǐng)把你認(rèn)為可能的原因填在后面的空格處                         （只填一種可能）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)畫片配音常用“慢錄快放”的方式，將成年人的聲音變成了小孩的比較尖的聲音，這樣做能夠使聲音(     )
A．音調(diào)變高B．響度變大C．音色變好D．傳播速度變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案