【題目】如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．吸管帶的是正電

B．吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電

C．吸管和玻璃棒帶同種電荷

D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

【答案】C

【解析】

試題分析：帶電體可以吸引輕小物體；

電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解：

A、同種電荷相互排斥，不知道玻璃棒帶的是何種電荷，所以無(wú)法知道吸管帶的是何種電荷．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、不知道吸管帶何種電荷，無(wú)法確定吸管摩擦過(guò)程中失去電子還是得到電子．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、無(wú)論帶何種電荷，吸管和玻璃棒相互排斥，所以一定帶的是同種電荷．此選項(xiàng)正確；

D、已知吸管和玻璃棒相互排斥，所以不可能是帶異種電荷．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打掃房間時(shí)，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，這是因?yàn)椴吝^(guò)的鏡面因摩擦而 ， 帶電體有性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.08m3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3．求：

（1）水吸收的熱量；

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)我們聽(tīng)不到自己的心跳聲，但醫(yī)生利用聽(tīng)診器就能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，這是因?yàn)椋?）

A．聽(tīng)診器增大了心臟跳動(dòng)的振幅，升高了音調(diào)

B．聽(tīng)診器增大了心臟跳動(dòng)的頻率，增大了響度

C．聽(tīng)診器利用橡膠管傳聲，升高了音調(diào)

D．聽(tīng)診器減小了聲音的發(fā)散，增大了響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有毛巾、粗糙木板、比較光滑木板的平面上，小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．以下是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析歸納和推理得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．每次讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同

B．平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢

C．小車受到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)

D．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.2

2.4

0.6

83%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 ．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計(jì)繩重與摩擦，動(dòng)滑輪重為 N．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機(jī)械效率；

（5）分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體，重5N，高10cm．將它掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后豎直浸入到裝有足夠多水的容器中，當(dāng)它剛好完全浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N，如圖所示．g取10N/kg，求此時(shí)

（1）圓柱體所受到的浮力大小；

（2）圓柱體下表面所受到水的壓強(qiáng)；

（3）圓柱體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.注射器的針頭做得很尖
B.書(shū)包的背帶做得很寬大
C.鐵軌鋪在一根根路枕上
D.推土機(jī)裝有寬大的履帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是起重機(jī)上的滑輪組．在勻速起吊600kg的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為80% （g=10N/kg）．求：

（1）使物體上升5m，所做的有用功和總功．

（2）拉力F的大�。�

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