如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置.小麗同學(xué)負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

(1)當水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小                (選填“變大”、“變小”、或“不變”);

(2)在本次實驗中,觀察到:①水的沸點為                ;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是               

(3)通過實驗可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度                ;沸騰時,吸收熱量,溫度                


(1)水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、體積變大;

(2)由表格數(shù)據(jù)知,水在5min開始沸騰,沸騰時水不斷吸收熱量,水保持98℃不變,這個不變的溫度是水的沸點,所以此時水的沸點是98℃.

杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水滴;

(3)水在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高;沸騰時,吸收熱量,溫度不變.

故答案為:

(1)變大;

(2)98℃;水蒸氣遇冷后液化成的小水滴;

(3)升高;不變.


練習冊系列答案
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夏天常用的電熱驅(qū)蚊器是利用電流的       效應(yīng)工作的,與電燈、電風扇等其它家用電器是       聯(lián)在電路里的,其發(fā)熱元件正常工作時的電阻為8800Ω,接在家庭照明電路中,正常工作100s產(chǎn)生的熱量是        J。

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畫出圖中人眼通過平面鏡M看到桌底下球的光路.

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如圖所示,在探究通電螺旋管外部的磁場分布實驗中,觀察到小磁針指向正確的是( 。

  A.  B.  C.  D.

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如圖所示,小明從滑梯上滑下的過程中臀部發(fā)熱了,這說明通過                的方式可以改變物體的內(nèi)能;在下滑的過程中,他的重力勢能                (選填“減少”、“增大”或“不變”)

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認識自然,親近自然.初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進行社會實踐活動,小明攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐(內(nèi)置一瓶新的燃氣,參數(shù)如圖乙所示),愛探究的小明通過手機上網(wǎng)查到便攜式燃氣爐的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點為96℃,測出當?shù)厮臏囟葹?6℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg•℃)]

(1)完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量?

(2)需多少焦耳的熱量,才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃?

(3)如果燃氣爐以最大火力工作,一瓶燃氣最多能持續(xù)燃燒1.4h,這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開?(最后結(jié)果保留1位小數(shù)).

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下列選項中通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是(   )

A.冬天烤火取暖                 

B.夏天,在飲料中放冰塊

C.冬天,搓動雙手會發(fā)熱        

D.夏天,石頭被曬得很熱

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在初中階段,我們可以用礦泉水瓶做很多實驗:

例如:透過裝滿水的礦泉水瓶看物體(物體放在距瓶適當?shù)奈恢茫吹揭粋正立、放大的像,這表明裝滿水的礦泉水瓶相當于一個放大鏡.

(1)雙手擠壓空礦泉水瓶,                   ,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。

(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到                                      ,這表明液體的壓強隨深度的增加而增大。

(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,當用力向它的側(cè)壁吹氣時它會滾動,當用相同的力向它的底部吹氣時它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下             。     

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在平南高鐵站,離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,以免產(chǎn)生危險,這主要是因為高速列車經(jīng)過時,列車與人之間的( 。

  A. 空氣流速增大,壓強減小 B. 空氣流速減小,壓強減小

  C. 空氣流速增大,壓強增大 D. 空氣流速減小,壓強增大

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