在水能、地?zé)崮�、電能中屬于二次能源的是_________________。到目前為止，核電站只能利用___________變釋放的核能來發(fā)電。為了節(jié)能減排，我國很多地方采用了如圖所示的太陽能交通信號(hào)燈， 這種燈能將太陽能轉(zhuǎn)化為________________能貯存起來，供交通信號(hào)燈夜間或陰雨天使用。

電能 裂 電 【解析】不能從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源，所以電能是二次能源；到目前為止，核電站只能利用核裂變釋放的核能來發(fā)電；太陽能交通信號(hào)燈的主要結(jié)構(gòu)是太陽能電池，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：單選題

世界上最大單體射電望遠(yuǎn)鏡已在我州建成使用，它將協(xié)助人類“觸摸”來自外太空的微弱信號(hào)，探索宇宙的奧秘．它的形狀像一口大鍋，由個(gè)反射單元組成，被稱為“天眼”，它是通過下列哪種波來接收信息的（ ）

A. 次聲波 B. 超聲波 C. 電磁波 D. 外星人的聲波

C 【解析】【解析】 題干中的“天眼”是通過電磁波來接收宇宙深處的信息，電磁波的傳播不需要介質(zhì)． 而次聲波、超聲波、外星人的聲波都是聲音的傳播，需要依靠介質(zhì)，不能在真空中傳播，故C正確，ABD錯(cuò)誤。 故選： 。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三模物理試卷 題型：單選題

生活處處有物理，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用筷子夾取食物時(shí)，利用了摩擦力

B. 公交車內(nèi)的破窗錘是通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)

C. 打開醋瓶能聞到酸味說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 駕駛員在駕駛車輛時(shí)需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害

B 【解析】試題分析：A、筷子能夾住食物放入嘴里而不掉下來，主要是靠筷子和食物之間存在摩擦力，該選項(xiàng)說法正確； B、公交車內(nèi)的破窗錘是通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C、打開醋瓶能迅速聞到醋的酸味，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了分子在運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說法正確； D、當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，駕駛員和坐在前排的乘客由于慣性仍保持原來的向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，容易撞上前擋風(fēng)玻璃，從而造成傷...

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考九模物理試卷 題型：單選題

在一次實(shí)驗(yàn)中，小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的端有一個(gè)小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（ ）

A. 電磁鐵的端為極

B. 小磁針靜止時(shí)， 極水平指向左

C. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機(jī)

D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左端移動(dòng)，電磁鐵磁性增強(qiáng)

A 【解析】A．電磁鐵的端為極；正確； B．根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，小磁針靜止時(shí)，左端是極，故B錯(cuò)誤； C．這現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤； D．滑動(dòng)片左端移動(dòng)，接入電路中電阻變大，電流變小，電磁鐵磁性減弱，故D錯(cuò)誤． 故答案選：A

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試卷 題型：綜合題

有一款太陽能熱水器，其盛水容量為80L，將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水．

（1）若我市（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽能約為2.8×106J． 若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽能（E）約為多少？若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（2）若該熱水器一天中接收的太陽能，由完全燃燒某種燃料來獲得，需要完全燃燒這種燃料0.8㎏，則這種燃料的熱值是多大？

（3）請(qǐng)你：

①從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度，說出提倡開發(fā)利用太陽能的兩點(diǎn)主要理由；

②說出當(dāng)前在利用太陽能方面所面臨的某一主要困難（可從自然因素或技術(shù)因素等方面思考）．

（1）它一天中接收的太陽能（E）約為3.36×107J，若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高60℃； （2）這種燃料的熱值是4.2×107J/kg； （3）①利用太陽能可節(jié)約化石類能源；減少環(huán)境污染；②受天氣影響（或“受夜晚影響”）；或轉(zhuǎn)換效率低，或提供的功率�。� 【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意計(jì)算一天接收的太陽能；先計(jì)算水的質(zhì)量和水吸收的熱量，再由Q=cm△...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試卷 題型：填空題

能源分為一次能源和二次能源。在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的能源里，一次能源有____，二次能源有____。為緩解能源危機(jī)，并減小由于使用能源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染，你提倡使用____能。

見解析 電能 太陽能 【解析】一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，如化石能源、風(fēng)能、水能等；二次能源是指無法從自然界直接獲取，必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到的能源，如電能；為緩解能源危機(jī)，并減小由于使用能源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染，提倡使用太陽能。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試卷 題型：單選題

原子彈與核電站的根本區(qū)別是（ ）

A．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變

B．原子彈和核電站都是利用核裂變

C．原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度

D．原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度

C 【解析】 試題分析：如果原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在可控制的核反應(yīng)堆中進(jìn)行，就可和平利用核能發(fā)電，若不加控制，就會(huì)發(fā)生原子彈爆炸． 【解析】 原子彈是核裂變不加控制，在極短的時(shí)間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器，而用人工控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度和平利用核能，是核電站的原理． 故選C．

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情測(cè)試物理試卷 題型：作圖題

作圖題。

（1）根據(jù)圖甲的實(shí)物圖，在方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．_______

（2）如圖乙為一人體身高測(cè)量?jī)x的電路示意圖，A、B、C、D為四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫出，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧下端金屬線的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求被測(cè)人身高變高時(shí)，電表的示數(shù)也增大，試根據(jù)題目要求，將“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”符號(hào)（選兩個(gè)）填入電路AB和CD之間．______

見解析 見解析 【解析】（1）根據(jù)實(shí)物圖可知,電流從電源的正極經(jīng)開關(guān)S后開始分支,一支經(jīng)過燈泡L2、電流表,另一支經(jīng)過燈泡L1，然后兩路匯合共同回到電源負(fù)極，如圖所示： 。 （2）(一)電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，則A. B之間不可能是電壓表，否則電路斷路；(二)若A. B之間為電流表，①當(dāng)C. D之間為電壓表時(shí),電路為R的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓示數(shù)不變,電流表測(cè)...

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科目：初中物理 來源：河南省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期12月月考九年級(jí)物理試卷 題型：單選題

有幾位同學(xué)對(duì)電功率這個(gè)概念，有以下幾種理解，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 電功率是表示電流通過用電器時(shí)做功多少的物理量

B. 電功率是表示電流通過用電器時(shí)做功快慢的物理量

C. 電功率大的用電器工作時(shí)消耗的電能一定多

D. 電功率大的用電器工作時(shí)所用的時(shí)間一定少

B 【解析】【解析】 電功率是指電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少，是表示電流做功快慢的物理量，故A錯(cuò)誤，B正確； 由于電功率是由功和時(shí)間共同決定的，故C、D錯(cuò)誤． 故選B．

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