如圖所示，某同學用安培定則判斷通電螺線管的磁極，請你在圖中標出導線中的電流方向和螺線管的N、S極．
分析：安培定則內(nèi)容為：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極；由圖可以判斷出通電螺線管的磁極和電流的方向．
解答：解：從圖可知，螺旋管的左端為N極，右端為S極，并且電流方向是從螺旋管的右端流入左端流出．如圖所示：
點評：對于一個通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個因素中的任意兩個，我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?松江區(qū)一模）如圖1所示為某同學做“用電壓表和電流表測電阻”實驗的電路圖，該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I
，在閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應移到圖中
B
B
端（選填“A”或“B”），閉合電鍵后，電流表的示數(shù)如圖2所示，造成這樣的原因是：
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
．排除錯誤后，該同學繼續(xù)實驗，測得某次通過電阻的電流是0.3安，電阻兩端的電壓如圖3所示，則這時候測得的Rx的阻值為
15
15
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金山區(qū)一模）如圖是某小組同學做“用電壓表、電流表測電阻”實驗的電路：
（1）在連接電路時，電鍵應
斷開
斷開
（選填“閉合”或“斷開”）．
（2）該同學在閉合電鍵前，應該將滑動變阻器的滑片P移到
B
B
端（選填“A”或“B”）；使用電流表時，所測電流不得超過它的
量程
量程
，必須使電流從它的
正
正
接線柱流進．實驗中如果要增大電路中的電流大小，可以
將滑動變阻器滑片向左移
將滑動變阻器滑片向左移
．
（3）閉合電鍵后，該同學移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，此時測得的電流為
0.24
0.24
安，電壓為
2.4
2.4
伏，則由該組數(shù)據(jù)計算出該次實驗測得的電阻值為
10
10
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某實驗小組用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡
L2
L2
的電流；
（2）實驗小組的同學正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)極其微小，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是
電流表量程選擇太大了
電流表量程選擇太大了
；
（3）實驗小組的同學糾正錯誤后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是
1.4
1.4
安；
（4）如果要用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線
“b”
“b”
的右端接在電流表的
“-”
“-”
接線柱上（選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是某實驗小組用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡________的電流；
（2）實驗小組的同學正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)極其微小，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是________；
（3）實驗小組的同學糾正錯誤后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是________安；
（4）如果要用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線________的右端接在電流表的________接線柱上（選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省三明市大田縣九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是某實驗小組用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡______的電流；
（2）實驗小組的同學正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)極其微小，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是______；
（3）實驗小組的同學糾正錯誤后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是______安；
（4）如果要用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線______的右端接在電流表的______接線柱上（選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．

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