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【題目】如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型,他們用回形針做 成兩個支架,分別與電池的兩極相連;用漆包 線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小 刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.

(1)直流電動機的工作原理是________

(2)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時會________(選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的 是使線圈能夠________

(3)可以通過改變________方向,改變線圈的轉動方向.(填一種方法).

(4)如果電池、開關、導線的連接和性能良好,閉合開關后,發(fā)現線圈只抖動了一下,并不轉動,這時可做的有效嘗試有哪些________,________

【答案】通電線圈在磁場中受力而轉動 切斷線圈中的電流 持續(xù)轉動 電流(或磁場) 換新電池使電流增大 換用較強的磁場

【解析】

(1)直流電動機的工作原理是:通電線圈在磁場中受力而轉動;

(2)該線圈之所以能轉動,是據通電導線在磁場中受力的作用的原理來工作的,但是該線圈在轉過平衡位置時,此時所受到的磁場力會阻礙線圈的轉動;將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周的作用是當線圈剛轉過平衡位置時,切斷線圈中的電流,線圈由于慣性轉過另半圈,保證了線圈持續(xù)的轉動下去;

(3)要改變線圈的轉動方向,就要改變線圈的受力方向,而線圈的受力方向由磁場方向和電流方向來決定,所以,可以通過改變磁場方向或電流方向來改變線圈的轉動方向;

(4)如果電池、開關、導線的連接和性能良好,閉合開關后,線圈只抖動了一下,并不轉動,所以,首先排除無電流的情況;原因可能是電流太小、磁場太弱或開始線圈處在平衡位置等,可進行有針對性的償試是換新電池使電流增大、換較強的磁場或用手推一下線圈使其轉過平衡位置等

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個長方體,由不同材料制成,其底面積分別為S=40cm2S=30cm2,高度之比hh=32,密度之比ρρ=31.如圖所示,把甲放在水平地面上,乙放在甲上,水平桌面受到的壓強為7000Pa.把乙取下來放在水平桌面靜止不動時,則

A. 甲、乙兩物體體積比為89

B. 甲、乙兩物體所受重力之比16

C. 桌面對乙的支持力為24N

D. 甲物體對地面的壓強為6×103Pa

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【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g10N/kg).求:

(1)水對桶底的壓強;

(2)桶底受到水的壓力;

(3)臺面受到桶的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把導線ab放在磁場里,閉合開關,發(fā)現通電導線ab向右運動,則

A. 對調電源正負極,ab向左運動 B. 調換上下磁極和電源正負極,ab保持靜止

C. 調換蹄形磁體上下磁極,ab向右運動 D. 調換開關的兩個接線柱,ab向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖所示,某小組探究導體在磁場中產生感應電流的條件,實驗時保持磁體位置不變。

(1)如圖甲所示,電流計指針不偏轉,這是因為導體ab

(2)如圖乙所示,電流計指針也不偏轉,這是因為 。

(3)如圖丙所示,電流計指針仍不偏轉,這是因為導體ab雖有運動,但沒有 。

(4)分析比較圖四個實驗現象,可以初步得出產生感應電流的條件: 的部分導體,在磁場中做 運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學家經過長期研究,發(fā)現了電和磁有密切的聯系,其中兩項重要的科學探究如圖甲、乙所示.下列關于這兩項科學探究的說法正確的是( 。

A.甲圖中導體棒ab沿水平方向快速運動時,靈敏電流表指針將會發(fā)生偏轉

B.甲圖實驗中將電能轉化為導體棒ab的機械能

C.乙圖中閉合開關后,僅將蹄形磁體磁極上下對調,導體棒ab受力方向不變

D.乙圖實驗中將導體棒ab的勢能轉化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)志成利用圖示裝置探究感應電流產生的條件.

(1)開關閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運動時,觀察到靈敏電流計指針______(偏轉/不偏轉);

(2)要使靈敏電流計的指針偏轉方向與(1)中相反,可采取的具體措施是:______(寫出一種即可);

(3)實驗還發(fā)現若AB左右運動速度越快,靈敏電流計指針偏轉越明顯,這說明感應電流大小與______有關;

(4)若將圖中靈敏電流計換成______,該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用,并據此制成了______(發(fā)電機/電動機).

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【題目】疫情期間,哈爾濱更多的市民選擇了共享單車這種出行方式,當人們在平直路面上勻速向前騎行時,以下說法中錯誤的是(  )

A.自行車受到的動力等于自行車受到的阻力

B.如果在騎行過程中單車所受的外力全部消失,那么單車會慢慢停下來

C.人對車的壓力和車對人的支持力是一對相互作用力

D.人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力

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【題目】小明在探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗時,采用了下面三種圖示情:

 

(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做_______運動。根據__________知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力;

(2)比較圖__________與圖__________可得∶摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,當壓力越大,摩擦力越大;

(3)比較圖甲與圖丙可得∶摩擦力的大小跟接觸面的______有關,當接觸面越______,摩擦力越大;

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