【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型,他們用回形針做 成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包 線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小 刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.

(1)直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是________

(2)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)________(選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的 是使線圈能夠________

(3)可以通過(guò)改變________方向,改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向.(填一種方法).

(4)如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下,并不轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)可做的有效嘗試有哪些________________

【答案】通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng) 切斷線圈中的電流 持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng) 電流(或磁場(chǎng)) 換新電池使電流增大 換用較強(qiáng)的磁場(chǎng)

【解析】

(1)直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是:通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng);

(2)該線圈之所以能轉(zhuǎn)動(dòng),是據(jù)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理來(lái)工作的,但是該線圈在轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí),此時(shí)所受到的磁場(chǎng)力會(huì)阻礙線圈的轉(zhuǎn)動(dòng);將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周的作用是當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí),切斷線圈中的電流,線圈由于慣性轉(zhuǎn)過(guò)另半圈,保證了線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)下去;

(3)要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,就要改變線圈的受力方向,而線圈的受力方向由磁場(chǎng)方向和電流方向來(lái)決定,所以,可以通過(guò)改變磁場(chǎng)方向或電流方向來(lái)改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向;

(4)如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,線圈只抖動(dòng)了一下,并不轉(zhuǎn)動(dòng),所以,首先排除無(wú)電流的情況;原因可能是電流太小、磁場(chǎng)太弱或開始線圈處在平衡位置等,可進(jìn)行有針對(duì)性的償試是換新電池使電流增大、換較強(qiáng)的磁場(chǎng)或用手推一下線圈使其轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體,由不同材料制成,其底面積分別為S=40cm2、S=30cm2,高度之比hh=32,密度之比ρρ=31.如圖所示,把甲放在水平地面上,乙放在甲上,水平桌面受到的壓強(qiáng)為7000Pa.把乙取下來(lái)放在水平桌面靜止不動(dòng)時(shí),則

A. 甲、乙兩物體體積比為89

B. 甲、乙兩物體所受重力之比16

C. 桌面對(duì)乙的支持力為24N

D. 甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為6×103Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上(g10N/kg).求:

(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);

(2)桶底受到水的壓力;

(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),則

A. 對(duì)調(diào)電源正負(fù)極,ab向左運(yùn)動(dòng) B. 調(diào)換上下磁極和電源正負(fù)極,ab保持靜止

C. 調(diào)換蹄形磁體上下磁極,ab向右運(yùn)動(dòng) D. 調(diào)換開關(guān)的兩個(gè)接線柱,ab向左運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)保持磁體位置不變。

(1)如圖甲所示,電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閷?dǎo)體ab

(2)如圖乙所示,電流計(jì)指針也不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span> 。

(3)如圖丙所示,電流計(jì)指針仍不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閷?dǎo)體ab雖有運(yùn)動(dòng),但沒(méi)有 。

(4)分析比較圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件: 的部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做 運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示.下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是( 。

A.甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能

C.乙圖中閉合開關(guān)后,僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào),導(dǎo)體棒ab受力方向不變

D.乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)志成利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.

(1)開關(guān)閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)指針______(偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn));

(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與(1)中相反,可采取的具體措施是:______(寫出一種即可);

(3)實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯,這說(shuō)明感應(yīng)電流大小與______有關(guān);

(4)若將圖中靈敏電流計(jì)換成______,該裝置還可以用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,并據(jù)此制成了______(發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】疫情期間,哈爾濱更多的市民選擇了共享單車這種出行方式,當(dāng)人們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A.自行車受到的動(dòng)力等于自行車受到的阻力

B.如果在騎行過(guò)程中單車所受的外力全部消失,那么單車會(huì)慢慢停下來(lái)

C.人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力

D.人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了下面三種圖示情:

 

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做_______運(yùn)動(dòng)。根據(jù)__________知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力;

(2)比較圖__________與圖__________可得∶摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),當(dāng)壓力越大,摩擦力越大;

(3)比較圖甲與圖丙可得∶摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),當(dāng)接觸面越______,摩擦力越大;

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn),在木塊還沒(méi)被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)為止。該現(xiàn)象表明;物體在靜止時(shí)也可以能受到______力的作用,且該力的大小與______的大小有關(guān)。

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