【題目】關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.力是維持物體運(yùn)動的原因
B.物體只要運(yùn)動就需要力的作用
C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
D.物體受到力的作用,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于家庭電路,經(jīng)常會遇到這樣一些情況:( )
①開關(guān)中的兩個線頭相碰;
②插頭中的兩個線頭相碰;
③電路中增加了大功率的用電器;
④戶外輸電線絕緣被損壞.在這些情況中,可能引起熔斷器中熔絲熔斷的是
A.②③ B.①② C.①④ D.②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是
A.物體溫度升高,內(nèi)能增加
B.溫度高的物體含有的熱量多
C.物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量
D.0℃的冰沒有內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | G與m的比值(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究過程中,需要的測量工具有_____________、____________________。
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:____________________________________。
(2)該組同學(xué)在探究重力方向時,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.
①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向____(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填“豎直”或“垂直”)下落。
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中安裝熔斷器(其中安裝熔絲,俗稱“保險(xiǎn)絲”),它的作用是( )
A.當(dāng)電壓過高時自動切斷電路
B.當(dāng)發(fā)生觸電時自動切斷電路
C.當(dāng)用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路
D.當(dāng)電路中電流過大時自動切斷電路
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