19．人們常用“放聲高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音的B
A．音調(diào)          B．響度         C．頻率          D．音色
理由：這里的“高”和“低”都表示了聲音的大�。�

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大，振動(dòng)幅度越小，響度越�。�

解答 解：“放聲高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度低；因?yàn)檫@里的“高”和“低”都表示了聲音的大�。�
故答案為：B；這里的“高”和“低”都表示了聲音的大�。�

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的響度定義去分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）如圖甲是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫A圈中填上電表符號(hào)．
（3）請(qǐng)將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（4）在正確連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至C端（“C”或“D”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終亮度不變且很暗，則故障的原因可能是將變阻器下面兩個(gè)接線柱連入電路中了．
（6）正確連接電路后，故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）
（7）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．為了預(yù)防禽流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，這種體溫計(jì)的量程是35～42℃，圖中所示體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列做法符合文明行為的是（　�。�
A．家里的電腦不怎么用但一直開(kāi)著
B．深夜，小明在自己房間里放聲高歌
C．晚上，鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的聲音
D．上課時(shí)，教室外樓道中的老師躡腳走路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)完成如表探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：
課題探究影響聲音音調(diào)的因素數(shù)據(jù)記錄表格
器材鋼尺，刻度尺
實(shí)驗(yàn)
步驟

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小紅用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，這是因?yàn)椴吝^(guò)的鏡面因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的振動(dòng)后，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．如表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：
編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦的截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B（填序號(hào)）的琴弦．
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為C、E（填序號(hào)）的琴弦．
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E（填序號(hào)）的琴弦．
（4）本實(shí)驗(yàn)小明采取的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，速度計(jì)讀數(shù)為30km/h； 停表示數(shù)為65s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案