Question

如圖甲所示，某同學做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．

液體	次數(shù)	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
a	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
b	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是

 

（對或不對），請說明理由：

 

．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的

 

越大，吸收的熱量就越多．
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的

 

有關，

 

的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．
（4）若小明將質量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時加熱，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是

 

J/（kg?℃）．【c_水=4.2×10³J/（kg?℃）】

Answer 1

分析：（1）相同的加熱器，加熱相同的時間，吸收熱量相同，至于甲乙升高的溫度不同是因為比熱容不同造成的．即用加熱時間的長短比較吸熱的多少．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，物質的種類和升高的溫度相同，物體的質量越多，吸熱的熱量就越多．
（3）分析第2、4次實驗數(shù)據(jù)，質量相同的不同物質，升高相同的溫度，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同，加熱時間長的吸收的熱量多，吸熱能力強．
（4）由題意可知，用兩個完全相同的電加熱器加熱，相同時間內，水和液體吸收的熱量相同．由圖乙可知，水和液體溫度的升高相同時，a液體加熱10min，b液體加熱20min，即Q_吸B=2Q_吸A，而水和液體的質量相同，根據(jù)吸熱公式求液體的比熱容．

解答：解：（1）不對．因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同．所以a、b兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越 多．
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強．
（4）已知水和液體的質量相同，用兩個完全相同的電加熱器加熱，由圖可知，水和液體溫度的升高相同時，A液體加熱10min，B液體加熱20min，所以Q_吸水=2Q_吸A；
∵Q_吸=cm△t，
∴c_水m_水△t=2c_液m_液△t，
∴c_液=

1

2

c_水=

1

2

×4.2×10³J/（kg?℃）=2.1×10³J/（kg?℃）．
故答案為：（1）不對；因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同．所以a、b兩種液體吸收的熱量相等；（2）質量；（3）種類；a；（4）2.1×10³．

點評：本題考查了學生對吸熱公式以及控制變量法的掌握和運用；還考查了學生對比熱容的了解與掌握，關鍵是會讀圖，能從圖中找出有用信息．