1．如圖所示是一汽車飾品--小盆景，花盆表面有一個(gè)太陽(yáng)能電池板，電池板把光能轉(zhuǎn)化為電能，塑料小花在陽(yáng)光下能不斷搖擺．請(qǐng)你猜測(cè)花盆里還有一個(gè)重要的裝置是電動(dòng)機(jī)（填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”），這種裝置的工作原理是：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用．

分析 該題中的小盆景在太陽(yáng)能電池板的作用下能不斷的擺動(dòng)，即消耗電能而運(yùn)動(dòng)，故花盆中肯定有一個(gè)小電動(dòng)機(jī)，它的工作原理是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用．

解答 解：電池板把光能轉(zhuǎn)化為電能，由于該裝置在太陽(yáng)能提供電能的情況下運(yùn)動(dòng)，即將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故里面應(yīng)該有一個(gè)電動(dòng)機(jī)，它是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的．
故答案為：電；電動(dòng)機(jī)；通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用．

點(diǎn)評(píng) 據(jù)現(xiàn)象能推導(dǎo)出實(shí)質(zhì)，即能通過(guò)判斷能量的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而確定花盆里面是電動(dòng)機(jī)還是發(fā)電機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個(gè)不重合的像，這是由于光反射造成的；為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇較薄的平板玻璃（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)．
（4）當(dāng)把B移到A 的像所在的位置時(shí)，無(wú)論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？不合理．理由是：只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（6）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，小組成員的說(shuō)法中正確的是B
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在使用照相機(jī)照近處景物時(shí)，要想使底片上成像小一些，應(yīng)該：照相機(jī)遠(yuǎn)離景物，并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭靠近膠片；要想使投影儀在屏幕上的圖片大一些應(yīng)該進(jìn)行的操作是：調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭靠近投影片，投影儀遠(yuǎn)離銀幕．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，作出物體AB經(jīng)凸透鏡所成的像對(duì)A′B′．要求反映像的性質(zhì)及大致位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，物體的動(dòng)能和勢(shì)能都能發(fā)生變化的是（　　）
A．飛機(jī)在空中水平勻速飛行B．鉛球從空中自由下落
C．小朋友從滑梯上勻速下滑D．足球在操場(chǎng)上滾動(dòng)時(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)說(shuō)，其可能等于零的是（　�。�
A．內(nèi)能B．動(dòng)能C．重力勢(shì)能D．機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)把溫度計(jì)放入水中測(cè)量沸水的溫度，如圖當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，把溫度計(jì)從沸水中取出來(lái)觀察其溫度．該同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有哪些操作錯(cuò)誤．（至少說(shuō)出三點(diǎn)） 
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，這樣會(huì)受燒杯底溫度的影響
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯側(cè)壁，所測(cè)水溫不準(zhǔn)確
把溫度計(jì)從沸水中取出并觀察溫度計(jì)，這樣讀數(shù)會(huì)受周圍環(huán)境溫度的影響，測(cè)量值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，小里同學(xué)利用一個(gè)雙向開(kāi)關(guān)接通和斷開(kāi)其中一個(gè)燈泡，設(shè)計(jì)了紅綠交通信號(hào)指示燈模型，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

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