Question

小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風扇來降溫的．他想知道風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與哪些因素有關．他猜想可能與風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關系．為此他制作了幾個不同的小風扇，并用一個轉速為300轉/分的電機分別帶動這幾個風扇轉動，去吹動同一位置的同一紙片（如圖所示）．下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)：

序號	扇葉寬度/cm	扇葉長度/cm	扇葉傾斜角度θ	紙片被吹起的角度α
1	3	7	30°	30°
2	2	7	30°	20°
3	3	4	30°	20°
4	3	7	45°	40°
5

（1）他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，應選用序號為______的兩次實驗數(shù)據(jù)，得出的結論為：______．
由于實驗次數(shù)少，該結論的可信度令人懷疑．因此他想再制作一個小風扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請將你設計的扇葉的相關數(shù)據(jù)填在序號5的行內．
（2）小海的父親對他說：“生活中電風扇轉動的速度都比較快，因此空氣流動強度應與風扇的轉動速度有關．”針對這個猜想，請你幫助小海設計一個實驗方案加以驗證．

Answer 1

【答案】分析：由于風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與多個因素：風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關系，所以在設計實驗時要采用控制變量法進行研究，即當研究與某個因素關系時，要控制其它因素不變．
解答：解：（1）要分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，要控制扇葉寬度和扇葉傾斜角度不變，而改變扇葉的長度，即1、3符合條件；
由實驗數(shù)據(jù)可知，在其它條件相同時，扇葉越長，空氣流動強度越大；
故答案為：1、3；在其它條件相同時，扇葉越長，空氣流動強度越大；
圖表中扇葉傾斜角度為45°的就一個，所以在設計一個角度為45°，扇葉寬度為3cm，而長度為4cm的扇子；

序號	扇葉寬度/cm	扇葉長度/cm	扇葉傾斜角度θ	紙片被吹起的角度α
1	3	7	30°	30°
2	2	7	30°	20°
3	3	4	30°	20°
4	3	7	45°	40°
5	3	4	45°	30°

（2）答：
可以接受他爸爸的建議，需要利用同一個扇葉，讓幾次轉動的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同；
如果相同說明與轉速無關，如果不相同，說明與轉速有關．
點評：此題結合影響扇子風速的實驗考查對控制變量法的理解與掌握情況，會根據(jù)控制變量法分析與設計實驗．