“掩耳盜鈴”是在______處減弱噪聲的，無(wú)聲手槍是在______處減弱噪聲的，關(guān)上門窗或安雙層玻璃是在______減弱噪聲的．
①掩耳盜鈴是指堵住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，使自己聽不到鈴鐺產(chǎn)生的聲音．堵住自己的耳朵，就是在人耳處即聲音的接收處減弱噪聲．
②槍在射擊時(shí)聲音很大，但無(wú)聲手槍是指在安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲；
③把門窗關(guān)上是在傳播過程中減弱噪聲．
故答案為：人耳處，聲源，傳播過程中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的_______來(lái)判斷的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

對(duì)因衣物沒放平引起洗衣機(jī)身振動(dòng)產(chǎn)生的噪聲，應(yīng)該采取什么辦法減弱？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管加上消聲器，主要是為了使噪聲在哪個(gè)途徑中減弱（　�。�
A．噪聲的產(chǎn)生處B．傳播過程中
C．噪聲接收處D．以上三條都有

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，你都有哪些辦法來(lái)減小建筑物內(nèi)的噪聲呢？請(qǐng)嘗試寫出兩種辦法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為使教室內(nèi)上課的學(xué)生免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的幾種措施中，合理的方法是（　�。�
A．老師說話聲音大一些
B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
C．上課時(shí)關(guān)閉門窗
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響（　�。�
A．汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜
B．小汽車要求其密封性很好
C．汽車的排氣管上要求裝上消聲器
D．工廠的工人在車間帶上耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音
D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

為探究有關(guān)聲音的問題，小明、小華和小宇同學(xué)一起做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．小宇發(fā)現(xiàn)敲鼓時(shí)撤在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)．通過對(duì)以上種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論是______．
（2）小華用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，改進(jìn)的方法是______．
（3）小明、小華和小宇探究以上問題后，提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對(duì)這一問題，經(jīng)過認(rèn)真地思考，給出兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要有東西做媒介．
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的？小明和小華同學(xué)進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______．（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．
（4）探究問題的過程通常的步驟有：
A．提出猜想假設(shè)B．得出結(jié)論C．分析歸納D．實(shí)驗(yàn)研究 E．發(fā)現(xiàn)并提出問題
小明和小華的第三個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是______．（填字母序號(hào)）

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