家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填“正常”、“短路”或“斷路”)
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版八年級物理上冊單元微精練:單元微專題(八) 光現(xiàn)象作圖 題型:作圖題
錢包掉到沙發(fā)下,沒有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包。圖中已標(biāo)示了反射與入射光線,請在圖中標(biāo)出平面鏡,并畫出法線.
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
(如圖所示),甲、乙兩相同容器中盛滿水,至于水平桌面上,兩容器的容積相同,形狀互為倒置,則兩容器對水平桌面的壓力相比較F甲_______F乙,對桌面的壓強(qiáng)相比較P甲______P乙,水對容器底部的壓強(qiáng)相比較P?甲______P?乙,水對容器底部的壓力相比較F?甲_______F?乙,(填“<”“<”“=” )
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
一個物體同時受到兩個力的作用,如果這兩個力的三要素完全相同,那么這兩個力 ( )
A. 一定是平衡力 B. 可能是平衡力 C. 一定不是平衡力 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實(shí)像。生活中利用這個成像特點(diǎn)制成了________________(寫出一個即可)。
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_______________________。
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變______了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng),此透鏡焦距________15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較________(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方(選填“前”或“后”),故需配戴________透鏡矯正。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型:填空題
小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦________發(fā)聲;二胡的聲音是通過________傳播到我們耳中的。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型:選擇題
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是 ( )
A. 溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
B. 物體溫度越高,含有的熱量越多
C. 物體溫度為0℃時,其內(nèi)能為零
D. 物體內(nèi)能增加,溫度可能不變
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2017年九年級第一次模擬考試物理試卷 題型:填空題
某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時,將一個質(zhì)量為100 g的物體放入裝滿水的深桶中,溢出90g水,物體受到的浮力是________N(取g=10 N/kg);這個物體在水中將會________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。放入物體后水對桶底的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”“等于”)放入物體前水對桶底的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第六章 測試卷 題型:綜合題
小明家承包了村中的幾畝地,今年采用科學(xué)方法種植馬鈴薯喜獲豐收,共收馬鈴薯12 t,并準(zhǔn)備將這些馬鈴薯賣給淀粉加工廠。淀粉加工廠根據(jù)馬鈴薯的密度來確定收購價格,小明想用所學(xué)的知識測定馬鈴薯的密度。他先用天平測出一些馬鈴薯的質(zhì)量(已切成小塊),所用砝碼及游碼位置如圖所示,再將這些馬鈴薯倒入盛有40 mL水的量筒中,量筒中的水面升到100 mL,并且通過調(diào)查得到了如下表數(shù)據(jù)。
問:(1)小明家種植的馬鈴薯的密度為多大?
(2)分析廠方收購馬鈴薯的價格表,你可以得到什么結(jié)論?
(3)小明家賣掉這些馬鈴薯將有多少收入?
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