【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的,我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的 不同.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)(2010秋赤峰期末)高檔轎車為保護司機安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng),這套系統(tǒng)在特定情況下會自動充氣彈出,使司機不致撞到車身上,如圖所示.特定情況是指轎車在( )
A.高速公路上正常行駛時 B.彎道處緩慢行駛時
C.汽車突然啟動時 D.汽車前端發(fā)生嚴重撞擊
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【題目】(4分)(2014秋漳州期末)小萍通過實驗探究冰的熔化規(guī)律.
(1)實驗前小萍觀察到的溫度計的示數(shù)如圖所示為 ℃.
(2)實驗中持續(xù)加熱,每分鐘記錄一次實驗數(shù)據(jù),如下表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知冰是 (選填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點是 ℃.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
溫度/℃ | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
(3)溫度為2℃時,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”).
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【題目】如圖所示為海波熔化時的溫度﹣時間圖象,從圖象中獲得的信息說法正確的是( )
A. 海波的沸點是48℃
B. 海波在BC段仍吸熱
C. 海波在CD段是氣態(tài)
D. 6min時海波已全部熔化
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【題目】向手背吹氣時,手背感覺涼爽;而向手背哈氣時,手背感覺濕熱.這是因為:吹氣時可以加速手背汗液的(請?zhí)畎l(fā)生的物態(tài)變化),同時會在手背熱;呵氣時呵出的水蒸氣在手背遇冷 , 同時會在手背熱.
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【題目】有關(guān)熱學知識,下列說法中正確的是( )
A. 燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會升高
B. 內(nèi)燃機的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
D. 鋸木頭時鋸條發(fā)熱,這是利用熱傳遞的方式改變了鋸條的內(nèi)能
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【題目】小新和同學一起用硬紙板搭建了圖示的軌道,測量小球運動的平均速度.
(1)根據(jù)實驗的原理 ,需要測量的物理量是小球運動的路程和所用的時間.
(2)他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進行測量并分段做了標記,因一次實驗的測量誤差較大,需多次測量.為保證小球每次通過A點的速度相同,必須用同一小球從左邊斜面的 高度由靜止釋放.要使小球能夠通過E點,釋放小球的高度應 水平段BD的高度.
(3)從A點開始計時,用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點的時間.整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中.
路段 | 距離s/cm | 運動時間t/s | 平均速度v/(m.s﹣1) |
AB | 50.00 | 0.45 | 1.11 |
BC | 50.00 | 0.60 | 0.83 |
CD | 50.00 | 0.75 | 0.07 |
DE | 100.00 | 0.93 | 0.08 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,vBC vCD,這是因為小車在運動過程中受 作用;小球從A點運動到E點的過程中,在 點的速度最。∏蛟贐D段運動的平均速度為 m/s(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)).
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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗時:
(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導線連接完整。(要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時,連入電路的電阻變大)
(2)實驗過程中必須控制 不變;在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為 A。
(3)實驗中,滑動變阻器的作用是 。
(4)當把電路中5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應該將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 25 |
I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
(5)實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示,由此所得出的結(jié)論是 。
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