在二力的合成中,合力與分力的關(guān)系是


  1. A.
    合力一定大于分力
  2. B.
    合力至少大于其中一個分力
  3. C.
    合力至少小于其中一個分力
  4. D.
    合力可以比兩個分力都小,也可以比兩個分力都大
D
解析:在互成角度二力的合成中,由平行四邊形法則可知:合力可以比任一個分力都大,也可以比任一個分力都小,也可以介于兩個分力的和與差之間.故答案ABC都不對.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).
(1)閉合開關(guān)S后,把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數(shù)U;把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,
 
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為
 
Ω,則待測電阻RX的阻值應(yīng)為
 
Ω.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是(
 

A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動的關(guān)系時,推理出小車在不受力時的運(yùn)動情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時,用U型管兩側(cè)液面的高度差來體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?閘北區(qū)二模)某同學(xué)學(xué)習(xí)了同一直線上二力的合成知識后,思考如果作用在物體上的二力不在同一直線上,互成一定角度時,合力的大小與二個分力、二個分力之間夾角的關(guān)系.于是,他利用橡皮筯、彈簧測力計進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.橡皮筯的原長為AB,在拉力F1的作用下橡皮筯從AB伸長到AC如圖(a)所示;換用二個彈簧測力計(保持二個彈簧測力計的示數(shù)相等均為F2,且F2<F1)互成一定角度拉橡皮筯,也能使橡皮筯伸長同樣的長度(BD=BC)如圖(b)所示;如果保持二個彈簧測力計的示數(shù)不變,增大它們之間的夾角(α<β),可以看到橡皮筯伸長量減。˙E<BD)如圖(c)所示.請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

①分析比較圖(a)和(b)中彈簧測力計的示數(shù)變化及相關(guān)條件可得:
互成角度的二個力的作用可以用一個力的作用等效替代
互成角度的二個力的作用可以用一個力的作用等效替代

②分析比較圖(b)和(c)中彈簧測力計的示數(shù)與兩個測力計之間的夾角變化及相關(guān)條件可得:
互成角度的二個力的合力大小與二個分力的夾角大小有關(guān),當(dāng)分力大小不變時,夾角越大,合力越小
互成角度的二個力的合力大小與二個分力的夾角大小有關(guān),當(dāng)分力大小不變時,夾角越大,合力越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?道外區(qū)一模)在探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)中.
小明同學(xué)認(rèn)為書中如圖探究“沿同一直線的兩個方向相同的力的合力”時應(yīng)先在橡皮筋上用兩根繩分別掛兩組鉤碼,記錄橡皮筋伸長的位置,再把這兩組鉤碼都掛在一根繩上,記錄橡皮筋伸長的位置.比較兩次的伸長量是否相同.
(1)你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟正確嗎?如果不正確,請說明理由及做法.
(2)小涵同學(xué)仿照上圖,利用上面的器材探究“沿同一直線的兩個方向相反的力的合力”,請你采用畫簡圖的方法描述實(shí)驗(yàn)的過程.(圖中要標(biāo)出固定點(diǎn)的位置)
(3)請你幫助小涵同學(xué)設(shè)計她記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是某小組同學(xué)在探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)情景:(每個鉤碼重1N)
A.如圖 (a)所示,橡皮筋原長AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
B.如圖 (b)所示,橡皮筋在兩個方向相反的力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
C.如圖(c)所示,撤去F1、F2后,用力F作用在橡皮筋上,使橡皮筋也伸長到AE’.

經(jīng)過實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
 F1/N  F2/N  F/N
F1與F2同向 大。2N 大。1N 大。
方向:向右 方向:向右
F1與F2反向 大小: 大。1N 方向:
方向:向右 方向:向左
(1)請將表格空白處補(bǔ)充完整.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:
結(jié)論一:
同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;
同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;

結(jié)論二:
同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;
同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;

(3)在探究同一直線上兩個力的合力與兩個力的大小及方向關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用兩個力拉和單獨(dú)用一個力拉橡皮筋時,都要將橡皮筋的自由端拉到同一位置,這樣做的目的是為了使這個單獨(dú)的力與那兩個力的
作用效果相同
作用效果相同

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