【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變．閉合開關，移動滑片，滑動變阻器消耗的功率P與其電阻R的變化關系如圖乙所示，則R1=Ω；當滑片P滑至最右端時，電流表的示數(shù)為A，通電1min電流通過R1消耗的電能是J．

【答案】10；0．2；24
【解析】由圖象知，當滑動變阻器阻值為 時，變阻器功率為0.8W，
所以電路中電流 ，
由歐姆定律可知 =0.4A(5Ω+R1)；
當滑動變阻器阻值為 時，變阻器功率為0.9W,
電路中電流 ，
由歐姆定律可知 =0.3A(10Ω+R1)，
由此解得R1=10Ω，U=6V；
當滑動變阻器滑到最右端時， ，
電路中電流 ，
通電1min電流通過R1消耗的電能 W=I′2R1t=（0.2A）2×10Ω×60s=24J．
所以答案是：10；0.2；24．


【考點精析】利用歐姆定律及其應用和電功率的計算公式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻R1、R2和標有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L以及特殊電子元件E（電阻隨溫度升高而減�。┎⒙�(lián)接在電路中，且R1＜R2 ， 改變電路兩端電壓U，通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應改變，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出四個電子元件（或用電器）的I一U（或U一I）圖線，如圖所示．

（1）甲乙丙三個圖象中，表示白熾燈的是 ．
（2）若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中，電路消耗的總功率是W．
（3）若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后，接在電壓為3.5V的電路中，則燈泡的實際功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩支完全相同的密度計放入甲、乙兩種不同的液體中，所受到的浮力F甲F乙 ， 測得甲、乙液體的密度ρ甲ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明做出了如下猜想：
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察來比較導體電阻的大�。�
（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。
（3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟有關。
（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如下圖所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差（填偏小或偏大），解決這一問題的措施是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整。（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變暗）
（2）甲組同學做實驗時連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，燈泡燒壞。檢查后，發(fā)現(xiàn)所有的連線接法正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①； ②。
（3）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，但電流表沒有示數(shù)，則故障的原因可能是( )
A.開關接觸不良
B.燈絲斷了
C.小燈泡被短路
D.滑動變阻器斷路
（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0. 33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓的關系”實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）為了保證實驗效果，應該選擇 ． （選填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）
（2）點燃蠟燭 A，透過玻璃板觀察到蠟燭 A 的像，把與 A 完全相同的蠟燭 B放在像的位置觀察到蠟燭 B 與像完全重合，說明像與物 ．
（3）移開蠟燭 B，在其原來位置放一光屏，在光屏上接收不到蠟燭的像，說明平面鏡成的是像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設計游覽路線：
甲游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點；乙游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關、一個電源及若干導線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來。
【設計實驗與進行實驗】
（1）請在圖2所示的虛線框內畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號。
（2）正確連接后閉合開關，燈泡不亮。參照例子，請在表格中填寫可能的原因和簡單的檢修方法：

故障現(xiàn)象

可能原因

檢修方法

燈泡不亮

電池沒電

更換電池

.

.

.

.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，畫出這條入射光線的反射與折射光線．

（2）如圖乙所示，小華站在自動扶梯上沿圖示方向勻速上升，畫出她受力的示意圖．

（3）如圖丙所示，一開關控制三線插座，用筆劃線代替導線將電路連接正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源由四節(jié)新干電池組成，則電源電壓是 ， 其中電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡L2兩端的電壓是 ， 通過燈泡L1的電流是

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