某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:

     實驗次數(shù)

物理量

l

2

3

4

鉤碼重 G/N

2

4

6

4

鉤碼上升高度 h/m

0.1

0.1

0.1

0.1

繩端拉力 F/N

0.4

1.4

2.3

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.5

0.3

0.3

機械效率 η

167%

57%

87%

74%

(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:                   

(2)圖甲是彈簧測力計的放大圖。結(jié)合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因。其原因是                 

(3)糾正錯誤后,可計算實驗1的滑輪組的機械效率為    

(4)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用   圖做的實驗,實驗3是用    圖做的實驗

(5)通過實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越   

(6)比較實驗3和實驗4可得結(jié)論:使用同一滑輪組,      可以提高滑輪組的機械效率


(1)有用功比總功大(或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”)

   (2)彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應(yīng)為0.8N

(3)83%

(4)乙        甲

(5)低        (6)增加物體重量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用圖1所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計拉力F(N) 測力計移動距離s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)對該同學(xué)的實驗記錄進行分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)是:
 

(2)圖2是實驗時測力計的放大圖.結(jié)合圖2你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
 
.糾正錯誤后,可計算出該滑輪組的機械效率為
 

(3)若增加提升鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).影響該滑輪組機械效率的因素還有
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用圖中所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計拉力
F(N)
測力計移動距離
s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:
機械效率大于1
機械效率大于1

(2)右圖是測力計的放大圖.結(jié)合左圖你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律原因.其原因是
測力計的示數(shù)讀錯,應(yīng)該是0.8N
測力計的示數(shù)讀錯,應(yīng)該是0.8N

(3)糾正錯誤后,可計算該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?雨花臺區(qū)一模)某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
序號
物重
G/N
物體上升的
高度h/cm
測力計的
示數(shù)F/N
測力計移動
的距離s/cm
機械效率
η
1 6 3 2.5 9 80%
2 6 5 2.5 15 80%
3 6
8
8
2.5 24
80%
80%
分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)表中有兩個數(shù)據(jù)的記錄漏填了,請補上.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體上升的高度
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時,該滑輪組的機械效率
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?峨眉山市二模)某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:

實驗次數(shù)
物理量
1 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
機械效率 η 167% 57% 87% 74%
(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:
有用功比總功大(或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”)
有用功比總功大(或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”)

(2)圖甲是彈簧測力計的放大圖.結(jié)合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應(yīng)為0.8N
彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應(yīng)為0.8N

(3)糾正錯誤后,可計算實驗1的滑輪組的機械效率為
83%
83%

(4)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
圖做的實驗,實驗3是用
圖做的實驗
(5)通過實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越

(6)比較實驗3和實驗4可得結(jié)論:使用同一滑輪組,
增加物體重量
增加物體重量
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
實驗次數(shù)
物理量
l 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
機械效率 η 167% 57% 87% 74%
(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:
總功小于有用功(或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”)
總功小于有用功(或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”)
;
(2)圖甲是彈簧測力計的放大圖.結(jié)合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是
彈簧測力計讀數(shù)錯誤
彈簧測力計讀數(shù)錯誤
;
(3)由實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越
;
(4)比較實驗3和實驗4可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增加物體
重力
重力
可以提高滑輪組的機械效率.

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