如圖，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱。

（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為________；加熱時攪拌沙子，目的是___________。

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是__________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊16.3電阻質(zhì)量檢測練習題 題型：實驗題

某小組同學通過實驗研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實驗序號________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小．

②分析比較實驗序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

③分析比較實驗序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

④在進一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時，該小組同學發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體，在常溫下，其________是一個定值．他們向老師請教這個問題，老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案．在課本上，他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格：

表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________．

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料，理由是________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 13.2電路的組成和連接方式 同步測試卷 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．在燈泡L1或L2中有一個燈泡發(fā)生了短路故障．當開關(guān)S閉合時，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是

A. 電壓表V無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光                           B. 電壓表V有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光

C. 電壓表V和電流表A都有示數(shù)                                D. 電壓表V和電流表A都沒有示數(shù)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 11.2怎樣比較做功的快慢 同步測試 題型：單選題

（題文）星期天同學們在水晶山公園登山游玩。登山功率最大的同學

A. 體重最大 B. 做功最快 C. 用時最短 D. 速度最大

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 12.3研究物質(zhì)的比熱容 同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱（不考慮熱損失）。

（1）實驗中通過________表示吸收熱量的多少。（選填“加熱時間長短”或“物體溫度變化”）

（2）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為：________加熱時攪拌沙子，目的是：________。

（3）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（選填“沙子”或“水”）的燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 12.3研究物質(zhì)的比熱容 同步測試卷 題型：單選題

將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上．經(jīng)過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示．則三塊金屬的比熱

A. 甲最大                                 B. 乙最大                                 C. 丙最大                                 D. 一樣大

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 11.4認識動能和勢能 同步測試 題型：簡答題

圖甲所示是小明從家到學校的一條水平公路，愛動腦筋的他做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來就可以到達學校了。請你根據(jù)所學的物理知識回答：

（1）在他設(shè)想的過程中機械能如何轉(zhuǎn)化？

（2）他的設(shè)想在現(xiàn)實中為什么不能實現(xiàn)？請寫出一條讓這個設(shè)想實現(xiàn)的方法。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 11.4認識動能和勢能 同步測試 題型：單選題

兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示．關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是

A. 落在a處的大                     B. 落在b處的大                     C. 兩個一樣大                     D. 無法比較大小

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版九年級上冊物理 14.2探究歐姆定律 同步測試卷 題型：單選題

小明同學有一段導(dǎo)體,當他在這段導(dǎo)體的兩端加上6 V的電壓時,測出通過導(dǎo)體中的電流為1.0 A;當他將加在導(dǎo)體兩端的電壓增大3 V后,下面的說法正確的是

A. 導(dǎo)體中通過的電流為3 A

B. 導(dǎo)體中通過的電流為2 A

C. 導(dǎo)體中增大的電流為1.5 A

D. 導(dǎo)體中增大的電流為0.5 A

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同步練習冊答案