分析 (1)根據(jù)杠桿平衡條件可求出杠桿A端所受的拉力;此時M對水平地面的壓強為0,說明M對水平地面的壓力為0,由于細繩通過定滑輪繞過,定滑輪不省力,則配重的重力等于向上的拉力;知道配重的底面積和高,可求出其體積;由ρ=$\frac{m}{V}$和G=mg可得配重的密度.
(2)杠桿重、繩重及摩擦不計,則人對杠桿做的功等于克服配重重力做的功;
(3)人用420N的力向上推杠桿時,根據(jù)杠桿平衡條件求出此時杠桿A端所受的拉力,即為A端對配重向上的拉力;對配重進行受力分析,根據(jù)力的平衡條件求出地面的支持力;而配重對地面的壓力和地面對配重的支持力是一對相互作用力,據(jù)此可得配重對地面的壓力;知道配重的底面積,根據(jù)壓強定義式求出配重M時地面的壓強.
解答 解:
(1)已知AB=1.5m,OA=1m,則OB=AB-OA=1.5m-1m=0.5m;
根據(jù)杠桿平衡條件可得:FA×OA=FB×OB,
則A端所受的拉力:FA=$\frac{{F}_{B}×OB}{OA}$=$\frac{600N×0.5m}{1m}$=300N;
此時M對水平地面的壓強為0,說明M對水平地面的壓力為0,
由于細繩通過定滑輪繞過,定滑輪不省力,則配重的重力:GM=FA=300N;
圓柱形配重M的體積:V=Sh=0.15m2×0.1m=0.015m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$和G=mg可得,配重的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{M}}{g}}{V}$=$\frac{{G}_{M}}{gV}$═$\frac{300N}{10N/kg×0.015{m}^{3}}$=2×103kg/m3;
(2)杠桿重、繩重及摩擦不計,則人對杠桿做的功等于克服配重重力做的功,
所以,將配重M勻速提升0.1m時人對杠桿做的功:
W=GMh′=300N×0.1m=30J;
(3)人用420N的力向上推杠桿時,根據(jù)杠桿平衡條件可得:FA′×OA=FB′×OB,
則此時A端所受的拉力:FA′=$\frac{{F}_{B}′×OB}{OA}$=$\frac{420N×0.5m}{1m}$=210N;
根據(jù)定滑輪的特點可知,繩子對配重向上的拉力F拉=FA′=210N,
此時配重受向上的拉力、向上的支持力和向下的重力,
根據(jù)力的平衡條件可得:F拉+F支=GM,
則地面對配重的支持力:F支=GM-F拉=300N-210N=90N,
配重對地面的壓力和地面對配重的支持力是一對相互作用力,
所以配重對地面的壓力:F壓=F支=90N,
此時配重M時地面的壓強:
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{90N}{0.15{m}^{2}}$=600Pa.
答:(1)配重的密度為2×103kg/m3;
(2)運動員將配重M勻速提升0.1m時人對杠桿做的功為30J;
(3)人用420N的力向上推杠桿時,配重M時地面的壓強為600Pa.
點評 本題考查了杠桿平衡條件、密度、功和壓強的計算,對物體進行正確的受力分析是解題的關鍵;本題涉及的知識點多,綜合性強,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈泡L2發(fā)生了斷路 | B. | 燈泡L2發(fā)生了短路 | ||
C. | 燈泡L2的電阻較大 | D. | 燈泡L2的電阻較小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于小鳥腳上的角質是絕緣的,所以甲、乙兩只小鳥不會觸電 | |
B. | 由于輸電線上沒有絕緣皮,所以甲、乙兩只小鳥都會觸電 | |
C. | 由于小鳥對電流的承受能力較強,所以甲、乙兩只小鳥不會觸電 | |
D. | 甲小鳥兩腳間的電阻很小,電壓也很小,幾乎沒有電流通過它,所以它不會觸電,但與它情況相反的乙小鳥會觸電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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