3．下列描述中最接近實(shí)際的是（　　）
A．一支2B鉛筆的質(zhì)量約為50g
B．中學(xué)生行走時(shí)一步的長(zhǎng)度約為0.6m
C．中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J
D．廣播一遍眼保健操的時(shí)間約為20min

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、一塊橡皮的質(zhì)量在8g左右，一支2B鉛筆的質(zhì)量與此差不多，在6g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、成年人的步幅在70cm左右，中學(xué)生的步幅比成年人小一些，在60cm=0.6m左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的體重在G=500N，一樓到二樓的高度在h=3m左右，中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約W=Gh=500N×3m=1500J．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、中小學(xué)課間活動(dòng)時(shí)間一般是10min，做一遍眼保健操的時(shí)間大約是課間活動(dòng)時(shí)間的一半，在5min左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．小明在溢水杯中裝滿水（此時(shí)水面正好到溢水口），然后把木塊輕輕地放入溢水杯中，有20cm3的水排入量筒，木塊漂浮在水面上．（g=10N/kg，ρ木塊=0.5×103kg/m3）
求：（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）小偉要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，他應(yīng)該選擇甲、乙．
（3）如果選擇甲和丙兩幅圖，則得到的結(jié)論是：壓力一定時(shí)接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法，通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形 C．塑料套套在車把手上 D．車的把手上有凹槽 E．腳踏板凹凸不平 F．剎車時(shí)用力捏閘 G．車軸處裝有滾珠 上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫各選項(xiàng)前的字母）
通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：ACDE；通過增大壓力而增大摩擦的是：F；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：BG．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員在月球上的重力為150N，那么一個(gè)質(zhì)量為30kg的物體在月球上的重力為（　�。�
A．300NB．294NC．100ND．50N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
B．掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．冬季晴天，梳頭時(shí)會(huì)看到頭發(fā)隨梳子飄動(dòng)，是靜電現(xiàn)象
D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．（1）如圖1所示，為便于觀光，某大廈安裝的觀光電梯，電梯的外壁采用玻璃材料，主要是因?yàn)椴Ａв休^好的透光性．
（2）如圖2所示，用鐵釘在石蠟上刻畫，石蠟上留下了深深的刻痕．說明不同物質(zhì)的硬度（軟硬程度）一般是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1所示，左邊燒瓶與右邊燒杯通過U型導(dǎo)管連通．A、B分別為兩支溫度計(jì)．
（1）燒瓶的水加熱至沸騰，繼續(xù)加熱，A溫度計(jì)的示數(shù)不變（選填“變大”或“變小”劃“不變”）．
（2）一小段時(shí)間后，B溫度計(jì)的示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），右邊燒杯內(nèi)水的質(zhì)量會(huì)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）將燒瓶的塞子拔出，在燒瓶口上放置一乒乓球，繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起．這個(gè)現(xiàn)象的原理與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相同．
（4）沸騰一段時(shí)間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖2所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓降低，水的沸點(diǎn)降低（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“五一”節(jié)慶，小明為了裝點(diǎn)教室，找來許多“3V 1.5W”的小彩燈．若用照明電壓供電，至少需要將74個(gè)彩燈串聯(lián)起來使用．小東認(rèn)為：也可將同樣個(gè)數(shù)的小彩燈并聯(lián)起來，用2節(jié)干電池供電，這樣更安全，按小東的方法造成的后果是電流過大，燒壞電池．

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