15．下列事例中，能夠減少壓強(qiáng)的是（　�。�
A．把背包帶做得寬些B．用細(xì)線切割濕、軟的肥皂
C．軟包裝飲料盒中的吸管尖削得很尖D．刀、斧的刃都磨得很薄

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、把背包帶做得寬些，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故A符合題意；
B、用細(xì)線切割濕、軟的肥皂，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故B不合題意；
C、軟包裝飲料盒中的吸管尖削得很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故C不合題意；
D、刀、斧的刃都磨得很薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．為了實(shí)現(xiàn)我們的“足球夢(mèng)”，足球運(yùn)動(dòng)正在各中小學(xué)逐步開(kāi)展（如圖）．請(qǐng)你寫出與踢足球相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：踢出去的足球能繼續(xù)飛行；
物理知識(shí)：足球具有慣性．
作答：物理現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)員把球踢出；
物理知識(shí)：力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg，溫度為20℃的水，在陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高到80℃．已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）．
（1）熱水器中的水吸收了多少熱量？
（2）若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．底面積為S=0.4m2的大木箱原放在水平地面上．現(xiàn)某人用小車將它從斜面底端勻速推上斜面頂端，整個(gè)過(guò)程歷時(shí)10s．已知木箱重G箱=400N，人體重G人=600N，人對(duì)車的推力F=75N，斜面長(zhǎng)L=4m，斜面高h(yuǎn)=0.5m，求：
（1）木箱放在水平地面時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）木箱沿斜面向上的速度；
（3）木箱受到斜面的摩擦力；
（4）這種情況下的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，保齡球離手后能向前運(yùn)動(dòng)的原因是（　�。�
A．保齡球手的推力B．由于慣性
C．摩擦阻力D．以上幾種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋：公交車在緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明和小雨通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究將物體浸入液體的過(guò)程中，容器底部受到液體壓力的變化情況．如圖所示，他們將重力分別為30N和40N的甲、乙兩個(gè)柱形物體，先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F，并測(cè)得容器底部受到液體壓力F底，然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一  物體甲的重力為30N
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F（N）F浮（N）F底（N）
1201030
2161434
3121838
482242
542242
表二  物體乙的重力為40N
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F（N）F浮（N）F底（N）
6301030
7251535
8182242
9103050
1083050
（1）小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或4與8或5與8）后得出結(jié)論：不同柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器底部受到液體壓力相同．
（2）小雨分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步結(jié)論：同一柱形物體浸入液體中，物體所受浮力越大，容器底部受到液體壓力越大．
（3）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與5（或9與10）的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)F不同，物體所受浮力F浮和容器底部受到液體壓力F底均相同，出現(xiàn)這種情況的原因是：柱形物體與容器底接觸后，容器底對(duì)物體有支持力．
（4）兩位同學(xué)仔細(xì)分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，并通過(guò)一定的計(jì)算，可知容器內(nèi)液體的重力為20N．
（5）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和7可以得出，容器底部受到液體壓力的增加量分別為14N和15N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡標(biāo)有“3V  1.5W”字樣，滑動(dòng)變阻器電阻R1的阻值為0-27Ω，定值電阻R2的阻值為27Ω．當(dāng)干路開(kāi)關(guān)S閉合，S1、S2都斷開(kāi)且滑片移動(dòng)滑動(dòng)變阻器距離右端$\frac{1}{3}$處時(shí)，燈L正常發(fā)光．
（1）燈泡L的電阻是多少；
（2）電源電壓是多少；
（3）當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使整個(gè)外電路消耗的功率最小，這個(gè)最小值是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)是1.2A；再閉合開(kāi)關(guān)S1，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值為40Ω時(shí)，求：
（1）電路的電源電壓；
（2）電流表的示數(shù)；
（3）電路的總功率；
（4）在1min內(nèi)滑動(dòng)變阻器R消耗的電能．

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