如圖所示,圖甲中試電筆的筆尖A應(yīng)該是           (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),在圖乙和圖丙中,正確使用試電筆的是圖            。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時(shí)間相同,下列說(shuō)法正確的是

  A、三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量一樣多                   B、電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多     

  C、電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多                             D、電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


甲 、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示,由圖像可知,正確的是

A.ρ>ρ     B.ρ<ρ乙     C.ρ    D.mm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后哪一個(gè)電路會(huì)燒壞電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭,如圖所示。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小芳小組在探究“通電螺線管的磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)觀察                  判斷通電螺線管的磁極;

(2)如圖所示,開關(guān)S1、S2閉合時(shí),標(biāo)出通電螺線管周圍小磁針的北極,并劃出通電螺線管周圍的磁感線(畫3條即可);

(3)將滑動(dòng)變阻器的滑片P適當(dāng)?shù)南蛴一瑒?dòng)后,通過(guò)通電螺線管的電流變     ,通電螺線管周圍的磁場(chǎng)         (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);

(4)實(shí)驗(yàn)中,她將開關(guān)S1從1換到3,S2從4換到2時(shí),看到的現(xiàn)象是                  ,這說(shuō)明了                                            ;

(5)實(shí)驗(yàn)中,她將開關(guān)S1接到3,S2接到4時(shí),小磁針的北極將指向       。

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如圖所示為滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,下列解釋中不正確的是

( ▲ )

A.動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

B.下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大

C.上升的最大高度逐次降低,是由于受到重力作用

D.有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置.已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)煉油升高的溫度體現(xiàn)出來(lái)的,這種方法叫  ▲  .甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與  ▲  是否有關(guān),在相同的通電時(shí)間內(nèi),溫度計(jì)  ▲  所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.

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下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )


A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像

B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C.圖丙中,白光通過(guò)三棱鏡分解成紅、橙等各種色光

D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案