閱讀后，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋：“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理．

 


錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，錘柄撞擊板凳時(shí)愛(ài)到阻力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；而錘頭由于慣性，仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；所以錘頭就能緊套在錘柄上。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?泰安）如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過(guò)程的是（　�。�

　 A． B．

C． D．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，把一小球先后放入盛有不同液體的甲、乙兩個(gè)容器中，在甲容器中小球漂浮在液面上，在乙容器中小球加速下沉到容器底部．已知：小球在甲容器中受到的浮力為F1，小球在乙容器中受到的浮力為F2，甲容器中的液體密度為ρ1，乙容器中的液體密度為ρ2，則下列判斷正確的是（　�。�

A．F1＞F2     B．F1＜F2    C．ρ1＞ρ2     D．ρ1＜ρ2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列情景對(duì)應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，通過(guò)現(xiàn)象可以判定水     （選填“正在”或“沒(méi)有”）沸騰;杯口冒出的“白氣”.這是水蒸氣      (填物態(tài)變化的名稱)形成的。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的液體表面積和水上方空氣流

   動(dòng)速度。請(qǐng)你利用生活中的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)影響水蒸發(fā)快慢的其中一個(gè)因素進(jìn)行探究，并完成下列自主探究活動(dòng)報(bào)告，在小組內(nèi)進(jìn)行展示交流。（開(kāi)放型試題，方法合理即可）

(l)寫(xiě)出你選用的物品：                     ;

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:                                              .

(3)得到的結(jié)論：                                             ;

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖 象如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是

A. 20 g 0.8×l03 kg/m3 B. 60 g 0.8×l03 kg/mg

C. 60 g l.0×l03 kg/m3 D. 20 g l.0×l03 kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電功率的電路，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。

(2)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表都有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是

(3)調(diào)整好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算可知：

① 燈泡的額定功率為 W；通過(guò)小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是

②在第7 8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明站在勻速直線行駛的汽車上，以車廂為參照物，小明是      的；若汽車突然加速，小明將向     傾（選填“前”或“后”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案