分析 (1)滑塊從同一斜面的同一高度由靜止下滑,到達水平面時,滑塊的速度相同;
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關.當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)滑塊受到的阻力越小,速度變化越慢,滑行距離越遠;如果不受力,滑塊將做勻速直線運動.
(3)此實驗把動能的大小轉換為滑塊運動的距離,距離越遠表明滑塊的動能越大;實驗過程要采用控制變量法,當研究動能大小與速度的關系時,要讓滑塊沿斜面的不同高度滑下.
解答 解:
(1)滑塊每次從斜面同一高度由靜止滑下目的是使滑塊滑到斜面底端時速度相同;
在壓力相同時,接觸面越光滑,滑動摩擦力越。
(2)根據(jù)圖中滑塊在水平面上滑行的距離,平面越光滑,滑塊運動的距離越遠,可知滑塊受到的阻力越小,速度減小得越慢,由此可推理出:假如滑塊運動到絕對光滑的水平面上,即不受到阻力作用,滑塊將做勻速直線運動;
(3)實驗中通過觀察滑塊在水平木板上運動距離的大小來間接判斷滑塊動能的大。淮藢嶒灥慕Y論是:在質量相同時,物體的速度越大,動能越大.
故答案為:(1)使滑塊達到水平面時的速度相同;壓力;(2)勻速直線運動;(3)運動的距離;越大.
點評 該題考查了轉換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應用,在平時做實驗時要多觀察,多思考.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
S/mm2 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2 | 2.2 |
P/W | 2.7 | 3.6 | 4.5 | 5.4 | 6 | 6.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1-F3=F4-F2 | B. | F1-F4=F2-F3 | C. | F1=F2=F3=F4 | D. | F2-F3=F4-F1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質量偏小 | B. | 熔點偏低 | C. | 電阻偏大 | D. | 電阻偏小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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