【題目】目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過 的方式使氣體內(nèi)能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能．

【答案】做功；汽車的機械

【解析】

試題分析：本題抓住做功改變物體內(nèi)能．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，物體內(nèi)能會增加．

解：汽車使用前需要壓縮儲存氣體，壓縮氣體做功，物體內(nèi)能會增加．開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機械能；

故答案為：做功；汽車的機械．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量狀況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是（ ）

A、把煤作為主要燃料 B、隨意丟棄塑料垃圾

C、隨意丟棄廢電池 D、利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們很容易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（ ）
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰在熔化過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．內(nèi)能不變，比熱容不變

B．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變

C．吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變

D．比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一個，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出實驗記錄表．

實驗次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長度/cm

木塊移動的距離

①

彈簧A

5

S1

②

彈簧A

8

S2

③

彈簧B

5

S3

④

彈簧B

8

S4

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是 （填序號）

①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”

（2）請將探究猜想一的方案補充完整：

將 （“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮 （“相同”、“不同”）長度，放手后，小球被彈出，測出推動木塊移動的距離進(jìn)行比較．

（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的 能．

（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)②和 的數(shù)據(jù)進(jìn)行計較分析，若 ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的工作原理是 ，在用測電筆辨別家庭電路中的火線與零線，手應(yīng)接觸到測電筆的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上，以下說法正確的是

A．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色

B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光

C．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶

D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，則鏡中的像與小麗之間距離是_________m,小麗后退時，她在鏡中像的大小將____________。（填"變大"、"變小"或"不變"）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為 0.1A；再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)為 0.5A。則R1:R2＝ ；當(dāng)閉合S、S1后，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。

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同步練習(xí)冊答案