【題目】一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m，書店到學校的路程為3600m.當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了12min到達學校.求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？

【答案】
（1）解：騎車從家到書店的平均速度：v1=s1/t1=1800m/5min=6m/s
（2）解：從家到學校的路程：s2=1800m+3600m=5400m，從家到學校所用時間：t2=5min+1min+12min =1080s，從家到學校的平均速度為：v2=s2/t2=5400m/1080s=5m/s.
【解析】本題是有關平均速度的計算問題，解決此類題目的關鍵是掌握平均速度的計算公式v=，在分析的過程中注意路程和時間的統(tǒng)一.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上．”這是哪位著名的物理學家說的（ ）
A.哥白尼
B.伽利略
C.牛頓
D.愛因斯坦

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【題目】2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪.

（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后其他演員的面孔，這是因為光的 的緣故.
（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂器發(fā)聲的不同.（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺上云霧潦繞，其實是干冰（固態(tài)二氧化碳）時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化）

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【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程.

（1）該實驗中除了圖中提供的器材外，還需要.
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度計如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）.某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）.
（3）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量.
（4）該物質(zhì)的熔點是℃；熔化持續(xù)的時間約為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美英聯(lián)軍攻打伊拉克時，曾有消息傳，敘利亞向伊拉克運送紅外線夜視儀，夜視儀是一種可以在夜晚達到偵察目的的設備，其依據(jù)的原理是

A. 不同的物質(zhì)結構不同 B. 它能在夜間發(fā)出紅外線并到達不同的物體上

C. 不同的物質(zhì)發(fā)出的色光不同 D. 不同的物體溫度不同，所輻射的紅外線的強度也不同

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【題目】某導體接在電路中，如果把加在該導體兩端電壓減小到原來的一半，保持溫度不變，則下列關于導體的電阻和通過它的電流的說法正確的是

A. 都減小到原來的一半

B. 都保持不變

C. 電阻不變，電流減小到原來的一半

D. 電阻不變，電流是原來的2倍

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【題目】小紅作“測量小燈泡電功率”實驗，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干．
（1）小紅設計了圖甲所示的電路，她應選用規(guī)格為的滑動變阻器（選填“R1”或“R2”），該實驗中滑動變阻器的作用是和
（2）正確連接電路后，閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是 ．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲 ．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下： ①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；
②閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為A時，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關，保持不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達式為P額= ．

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【題目】按照題目要求完成作圖：
（1）如圖，一束光線從空氣斜射入水中，在水面處同時發(fā)生了反射和折射，OA是入射光線.請在圖中畫出其對應的反射光線和折射光線的大致方向.

（2）室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個小洞，透過兩條細小光束，如圖所示.請根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S.

（3）在圖中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

（4）如圖所示，在練功房里，小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢.
畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼A點的光路圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學設計的測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15cm、30cm、45cm處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如表：


（1）要完成該實驗，需要用到的主要測量工具是刻度尺和；
（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（3）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：
方法1：v= =…
方法2：v= =[ + ]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是（選填“方法1”或“方法2”）；
（4）在甲實驗中，為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度，應使紙板較長且保持較（選填“大”或“小”）的角度；
（5）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是（寫出一點即可）．

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