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如圖所示的四種現象中，屬于光的折射規(guī)律現象的是（　�。�

A. 筷子變彎折

B. 山巒在水中的倒影

C. 在墻上投出的手影

D. 燭焰通過小孔成的像

A 【解析】【解析】 A、水中部分的筷子反射的光線由水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射光線遠離法線，向水面偏折，看起來在水面處筷子好像斷了，這是光的折射現象造成的，此選項符合題意．B、山巒水中倒影是平面鏡成像現象，是光的反射形成的，此選項不符合題意；C、手影是光沿直線傳播形成的，此選項不符合題意；D、小孔成像是光的直線傳播現象，此選項不符合題意；故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.3太陽能同步練習題 題型：單選題

如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是（ ）

A．太陽能電池板將太陽能轉化為電能

B．小風扇是用來給太陽能電池板散熱的

C．小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉化為機械能

D．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能

A 【解析】 試題分析：自然界中的風能和太陽能是能量巨大的資源，現在科學家都在設計裝置利用它們的能量； 風扇式發(fā)電機可以通過風吹動扇片轉動，把風能轉化為電能； 太陽能電池可以把太陽能轉化為電能． 【解析】 A、這種新能源的路燈，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉化為電能，所以A正確； B、小風扇的作用可以把風能轉化為電能，不是用來散熱的，所以B錯誤； ...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步測試1 題型：單選題

根據媒體了解到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對其形成原因的分析不合理的是（ ）

A. 環(huán)境綠化不好，粉塵隨風飄揚

B. 生活和生產中燃燒煤炭

C. 工業(yè)生產排放廢水

D. 機動車排放尾氣

C 【解析】粉塵隨風飄揚可增加空氣中的可吸入顆粒物、生活和生產中燃燒煤炭會增加空氣中的可吸入顆粒物和二氧化硫、機動車排放尾氣中也含有大量的顆粒物和其它污染物，而工業(yè)生產排放廢水不會增加空氣中的可吸入顆粒物和二氧化硫，故ABD是合理的，C不命題，符合題意。 選C。

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題

（1分）物體位于凸透鏡前 20cm 處，此時在凸透鏡另一側的光屏上呈現了一個清晰放大的實像，則該凸透鏡焦距的范圍為_____。

10cm＜f＜20cm 【解析】【解析】 物體位于凸透鏡前20cm處，成一個放大、倒立的實像，則有：f＜u＜2f，即f＜20cm＜2f，解得：10cm＜f＜20cm。

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題

（1）如圖1用刻度尺測量一物體的長度，物體的長度是_____cm．

（2）如圖2所示，秒表讀數是_____s．

（3）如圖3所示，該體溫計的讀數是_____℃．

1.83 338 37.8 【解析】【解析】 （1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左端與2.00cm對齊，右端與3.83cm對齊，所以物體的長度為L3.83cm﹣2.00cm1.83cm．（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間...

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較（　�。�

A. 輕敲音調高 B. 輕敲響度大 C. 重敲音調高 D. 重敲響度大

D 【解析】【解析】 大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉時，音叉振幅不同，所以發(fā)出聲音的響度就不同．重敲響度大，與其他因素無關．故選D．

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科目：初中物理 來源：2018年貴州省遵義市桐梓縣中考物理模擬試卷 題型：實驗題

在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗。

（1）為了縮短加熱時間，選擇____________________套實驗裝置好一些。

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數，水的沸點是____________℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓___________選填“增大”或“減小”），沸點升高。

（3）如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖像，從圖像中發(fā)現水沸騰時的特點是____________________。

（4）水中氣泡在上升過程中的變化情況是：沸騰前是圖丁中的________圖

（5）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質量相同的水和煤油，還可用它來探究____________________________________________________________________。

A 101 增大 溫度不變、吸熱 A 不同物質的吸熱本領 【解析】（1）由圖示可知，A加熱裝置中的燒杯上有蓋子，可減少熱量的散失，可以縮短加熱時間，故應選A；（2）由圖乙可知，水的沸點為101℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大，沸點升高；（3）水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；（4）水在沸騰前，水中的氣泡是越向上越小的，故A應是沸騰前的狀況；（5）若將...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.2《核能》同步測試2 題型：綜合題

填空完成下面的敘述

（1）核電站是利用 能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核 （選填“裂變”或“聚變”）；

（2）如圖中的核輻射標志是 ；

（3）一般用水來給高溫的核反應堆降溫，這是用 的方法來改變內能的．

（4）能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是 ．

A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B．養(yǎng)成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣

C．用洗臉水沖廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D．及時將生活垃圾，廢電池裝在一起丟人垃圾箱．

（1）核；裂變；（2）C；（3）熱傳遞；（4）D． 【解析】試題分析：（1）核電站是利用原子核發(fā)生裂變時釋放能量來發(fā)電的； （2）解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可； （3）改變物體內能的方法有做功和熱傳遞兩種方式，這兩種方式是等效的； （4）根據選擇項中的物理情景，結合對應的節(jié)能與環(huán)保知識進行分析解答． 【解析】 （1）由于核裂變是可...

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科目：初中物理 來源：湖南省張家界市桑植縣2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

下列是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（　�。�

A. 小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大

B. 某清潔工人為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地焚燒

C. 某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭

D. 在高考、中考復習和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

D 【解析】A、音樂聲影響了小明的生活，屬于噪聲。故A不符合題意。 B、焚燒垃圾與噪聲無關，故B不符合題意。 C、喇叭聲會對周邊的群眾造成噪聲污染，故C不符合題意。 D、停止施工后，就可以有效的防治噪聲，故D符合題意為答案。

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