【題目】“千瓦時(shí)”是下列哪個(gè)物理量的單位(

A.電能B.電流C.電功率D.電壓

【答案】A

【解析】

千瓦時(shí)是電能的單位,電流的單位是安培,電功率的單位是瓦,電壓的單位是伏。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖闡述正確的是( )

A.甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正

B.乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正

C.丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭

D.丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從音叉和小錘、細(xì)線(xiàn)連接的乒乓球、鐵架臺(tái)、裝滿(mǎn)水的燒杯中選用合適的器材來(lái)探究聲音是如何產(chǎn)生的?

1)操作方法:_______________________;

2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________;

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情,但人耳聽(tīng)不到它的聲音,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A.聲音的響度太大B.聲音的頻率太高,人不能覺(jué)察到

C.聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍D.聲音的音調(diào)太低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“聲音傳播需要介質(zhì)嗎?”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用到的器材有:耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線(xiàn),如下圖所示

(l)將瓶口蓋緊密封蓋,搖動(dòng)小鈴,______聽(tīng)到鈴聲. (填“能”或“不能

(2)使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙,對(duì)燒瓶加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱,冷卻后,瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較兩次聽(tīng)到的鈴聲的變化,可知______.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一杯水倒出一半,不變的物理量是

A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 重力 D. 密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)光現(xiàn)象,下列現(xiàn)象與原理對(duì)應(yīng)正確的是

A.手影游戲——光的反射B.鏡花水月——光的折射

C.小孔成像——光的反射D.海市蜃樓——光的折射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),從而測(cè)出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在____相同時(shí),接觸面越____,摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線(xiàn)如丁圖所示,由圖可知:F___F。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為____N,若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5 N,則木塊將做____運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問(wèn)題中可以用該裝置探究的是(

液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

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