2.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)煤油
密度/(kg•m32.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
比熱容/[J(kg•℃)]0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω0.0270.0960.017//
A.橫截面積相同的銅線和鋁線,在電阻相等時(shí)銅線較長(zhǎng)
B.用同一熱源加熱相同質(zhì)量和水和煤油,液體溫度變化與加熱時(shí)間圖象如圖所示,其中圖線b表示煤油
C.將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線,將它們串聯(lián)接入電路中,則鋁線兩端的電壓較大
D.若銅塊和鐵塊的質(zhì)量之比為92:39,吸熱之比是3:1,則二者的升溫之比是3:2

分析 分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用密度公式、吸熱公式、決定電阻大小的因素和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析答題.

解答 解:
A、由表中數(shù)據(jù)可知,在20℃,長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線,鋁導(dǎo)線的電阻大于銅導(dǎo)線的電阻;橫截面積相同的銅線和鋁線,所以在電阻相同時(shí),銅線比鋁線長(zhǎng);故A正確;
B、已知水和煤油質(zhì)量相等,由圖象可以看出:在加熱相同時(shí)間,即吸收熱量相同時(shí),a升高的溫度更大,由公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知,a比熱較小,圖線a表示煤油,故B錯(cuò)誤;
C、鋁的密度小于銅的密度,鋁塊和銅塊的質(zhì)量相等,由V=$\frac{m}{ρ}$可知鋁塊的體積大,分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線,由V=Sh可知鋁線的長(zhǎng)度長(zhǎng);
由表中數(shù)據(jù)可知,在20℃,長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線,鋁導(dǎo)線的電阻大于銅導(dǎo)線的電阻;現(xiàn)在拉長(zhǎng)后鋁導(dǎo)線長(zhǎng)度大于銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度,拉長(zhǎng)后鋁導(dǎo)線的電阻大于銅導(dǎo)線的電阻;將它們串聯(lián)接入電路中,電阻大的分壓大,所以鋁線兩端的電壓較大,故C正確;

D、由Q=cm△t可得,△t=$\frac{Q}{cm}$,銅塊和鐵塊變化的溫度之比為:$\frac{{c}_{銅}}{{c}_{鐵}}$=$\frac{\frac{{Q}_{銅}}{{c}_{銅}{m}_{銅}}}{\frac{{Q}_{鐵}}{{{c}_{鐵}m}_{鐵}}}$=$\frac{{Q}_{銅}}{{Q}_{鐵}}$×$\frac{{c}_{鐵}}{{c}_{銅}}$×$\frac{{m}_{鐵}}{{m}_{銅}}$=$\frac{3}{1}$×$\frac{0.46×1{0}^{3}J/(kg•℃)}{0.39×1{0}^{3}J/(kg•℃)}$×$\frac{39}{92}$=$\frac{3}{2}$=3:2,故D正確.
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了公式Q=cm△t的應(yīng)用,影響電阻大小的因素、串聯(lián)電路的特點(diǎn)的應(yīng)用,涉及的內(nèi)容較多,屬于綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際情況的是( 。
A.家用電風(fēng)扇的額定功率約為80WB.正常工作的家用電冰箱的電流約5A
C.對(duì)人體的安全電壓是36VD.人體的電阻約為10Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.近幾年,許多公司都在研發(fā)以電池為動(dòng)力源的純電動(dòng)汽車(chē),與傳統(tǒng)燃油汽車(chē)相比,部分參數(shù)對(duì)比如表:
售價(jià)
(萬(wàn)元)
車(chē)身質(zhì)量
(kg)
最大功率
(kW)
續(xù)行里程
(km)
百公里加速時(shí)間(s)CO2排放量
(g/km)
傳統(tǒng)燃
油汽車(chē)
1015009060010.00.19
純電動(dòng)
汽車(chē)
302300753009.20.04

(1)純電動(dòng)汽車(chē)與傳統(tǒng)燃油汽車(chē)相比,純電動(dòng)汽車(chē)車(chē)身質(zhì)量更大,功率更小,但百公里加速時(shí)間卻相近,這說(shuō)明純電動(dòng)汽車(chē)能源利用率高;
(2)純電動(dòng)汽車(chē)的核心部件就是電動(dòng)機(jī),其中電動(dòng)機(jī)中磁鐵的磁性強(qiáng)弱是影響電動(dòng)機(jī)性能的重要因素.磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度(B)表示,單位為特(T).某些材料的電阻值隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而增大的現(xiàn)象稱(chēng)為磁阻效應(yīng),用這些材料制成的電阻稱(chēng)為磁敏電阻,利用磁敏電阻可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度.某磁敏電阻RB在室溫下的阻值與外加磁場(chǎng)B大小間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖1所示.把RB接入如圖2所示電路(電源電壓恒為9V,滑動(dòng)變阻器R′上標(biāo)有“100  1A”字樣)中,并在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)此電路置于某磁場(chǎng)處,滑動(dòng)變阻器R′滑片P位于b端時(shí),電壓表的示數(shù)如圖3所示,求該處磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
(3)在未來(lái)4年,國(guó)家將對(duì)純電動(dòng)汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)施減稅,對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行補(bǔ)貼,這是因?yàn)锽.
A.制造成本高      B.CO2排放量少    C.消耗能源少    D.車(chē)身質(zhì)量大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明按圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知L1的額定功率為1.6瓦.L2的額定電壓為3伏.閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡 L1恰好正常發(fā)光,電流表A1和A2的指針均指在如圖2所示的位置.則電壓表V2的示數(shù)為2伏,燈泡L2的額定功率為0.9瓦(燈泡L1、L2的阻值恒定).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列單位中,不屬于電功單位的是( 。
A.焦耳B.伏•安C.千瓦•時(shí)D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知甲、乙兩電爐子電阻之比為5:4.通電時(shí)間之比為3:2.產(chǎn)生的熱量之比為5:6,則通過(guò)甲、乙電爐子的電流之比( 。
A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示是一個(gè)電飯鍋的原理圖,R1為發(fā)熱電阻,R2為分壓電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于加熱狀態(tài),當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電飯鍋處于保溫狀態(tài),已知加熱功率是1100W,R2阻值為1056Ω.(假定R1、R2阻值不變)求:
(1)該鍋將1kg、20℃的水燒開(kāi),水吸收的熱量是多少?
(2)電飯鍋的加熱電阻R1的阻值是多少?
(3)保溫狀態(tài)下,電路中的電流是多少?
(4)保溫狀態(tài)下,10min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,杠桿靜止,為使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端螺母向右(選填“左”或“右”)邊旋一些.
(2)杠桿調(diào)好后,第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).同學(xué)們討論 后一致認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更合理,理由是便于測(cè)量力臂;若將拉力與其力臂的乘積定義為 M,則比較此時(shí)乙、丙兩圖中杠桿平衡時(shí) M等于M (大于\小于\等于).
(3)按丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示,收集多組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍規(guī)律;表格中所缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為2N.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
125110
20.5151.55
3120210
4220410
52468
(4)某同學(xué)設(shè)想了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)情景:測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng),杠桿水平平衡.該同學(xué)的設(shè)想不符合(符合/不符合)實(shí)際,理由是拉力的力臂為0.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)很大的方便.某天,王爺爺帶小孫子駕車(chē)到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣.8:20開(kāi)車(chē)出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢(xún)列車(chē)時(shí)刻表,如表所示.求:
車(chē)次萍鄉(xiāng)北開(kāi)南昌西到運(yùn)行距離
G134608:3809:40240km
G169208:4910:05240km
G148209:1110:31240km
(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車(chē)次?
(2)該趟高鐵運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h?

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同步練習(xí)冊(cè)答案