3．如圖所示是小明設(shè)計的微型電風(fēng)扇，有快、慢兩檔，由一節(jié)干電池供電．請用電動機符號、單刀雙擲開關(guān)符號（中間黑色金屬片可分別向上、向下接通上下兩個接線柱）和兩個定值電阻（R1、R2）、導(dǎo)線、電源在虛線框內(nèi)畫出小明設(shè)計的微型電風(fēng)扇的電路圖．

分析 微型電風(fēng)扇要有快、慢兩檔，可以通過開關(guān)轉(zhuǎn)換改變通過微型電風(fēng)扇的電流，從而改變其快慢．

解答 解：
由題意，可以通過開關(guān)轉(zhuǎn)換改變電路中電阻，改變通過微型電風(fēng)扇的電流，從而達到微型電風(fēng)扇要有快、慢兩檔的目的．為了保護電風(fēng)扇開關(guān)接不同接線柱時，分別使一個電阻和兩個電阻與電風(fēng)扇串聯(lián)，如圖所示：

點評 本題考查電路圖的設(shè)計，要根據(jù)用電器的工作情況，熟悉單刀雙擲開關(guān)的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖所示，某同學(xué)做探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律實驗，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)凸透鏡成實像時像可以呈現(xiàn)在光屏上，但是像過大時沒法完整呈現(xiàn)在光屏上．她用一張A4白紙代替光屏進行實驗，用刻度尺測出物距和對應(yīng)的實像高度．記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．
物距u/cm453525181716
像高h/cm346131417
根據(jù)表中數(shù)據(jù)提出一個可探究的科學(xué)問題：在焦點以外，物距減小，像的大小如何變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明利用一個燒杯、天平、水，測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．請將他的步驟補充完整．
（1）把托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為52g．

（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到水面到達標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計算出小石塊的體積為20cm3．
（5）用密度公式計算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3；
（6）此實驗的測量結(jié)果與石塊的密度相比偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是取出小石塊時，石塊表面帶走一部分水，使得加入水的體積略大于石塊體積，石塊質(zhì)量不變，體積測量值偏大，所有計算所得的密度值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．閱讀短文，回答問題
一天晚上，李智同學(xué)在臺燈下研究磁鐵，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)白熾燈泡內(nèi)的鎢絲來回晃動．李智十分疑惑，于是找來小宇一起來探究：
（1）他們提出探究的問題：磁鐵靠近燈泡時，鎢絲為什么會來回晃動？
（2）他們作出猜想  猜想一：可能是磁鐵對鎢絲產(chǎn)生力的作用；
猜想二：可能是磁鐵對鎢絲中的電流產(chǎn)生力的作用．
（3）為了驗證猜想一，他們進行如下實驗：
找來完全相同的白熾燈，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不動．得出結(jié)論：猜想一是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）為了驗證猜想二，你幫助設(shè)計的實驗方案是磁鐵靠近燈泡，斷開開關(guān)，觀察鎢絲的晃動情況．電動機是這一猜想的應(yīng)用．“磁鐵靠近時，為什么通有電流的鎢絲來回晃動而不是沿一定方向運動呢？”李智還是不解，小宇分析認為，是磁鐵對通電鎢絲施力的方向發(fā)生變化了，小宇的說法正確嗎？正確，他判斷的依據(jù)是交流電的方向是變化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了圖甲所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：
步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．

（1）設(shè)計步驟l和步驟2的目的是探究動能大小與物體速度的關(guān)系．
（2）比較步驟1和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動能為Ek，則EK＞W(wǎng)（＞/＜/=）．
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認為該同學(xué)實驗方案是否合理．合理（合理/不合理）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．2016年12月18日-22日，我國北方大范圍被霧霾籠罩，鄭州市PM2.5濃度峰值一度超過500微克/立方米，市政府啟動了重污染天氣紅色預(yù)警．在“十面霾伏”下，空氣凈化器（如圖甲所示）成為市場上暢銷的家電．

（1）空氣凈化器中有多種不同的技術(shù)，其中一種叫做靜電集塵技術(shù)，其工作過程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲．其捕獲原理是異種電荷相互吸引．
（2）圖表為某品牌空氣凈化器的部分參數(shù)．
額定電壓220V
頻率50Hz
額定輸入功率66W
風(fēng)量400m3/h
①其正常工作時電流為0.3A；
②如果室內(nèi)面積為l00m2，房間高度為3m，請你計算出房間內(nèi)空氣全部更換一次，理論上需要0.75h；
③若在上述時間內(nèi)沒有其他用電器接入電路的情況下，標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了135次，此過程中凈化器的實際功率是60w．
（3）大部分的空氣凈化器內(nèi)部還有一個空氣質(zhì)量監(jiān)測裝置．圖丙為該監(jiān)測裝置的電路圖，它是通過粉塵濃度傳感器R來進行檢測的．當(dāng)一束激光入射到被測顆粒物時，光強將被衰減，粉塵濃度傳感器R的阻值隨濃度β變化的關(guān)系圖象如圖丁所示．已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為180Ω，電流表的量程力0-l00mA，電壓表的量程為0～15V，請計算粉塵濃度傳感器R的阻值范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，在實驗中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是在線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，改變線圈中電流方向；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用改變磁場方向或者改變導(dǎo)線中電流的方向的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于速度的理解正確的是（　　）
A．物體運動的時間越短，速度越大B．物體運動的路程越長，速度越大
C．物體運動的時間越短，速度越小D．物體運動越快，速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．液化石油氣是一種氣體物質(zhì)
B．“長征3號”火箭的第三級用作燃料的氫和氧是一種液體物質(zhì)
C．熱的水蒸氣遇到冷的鍋蓋后液化，因而鍋蓋上有水滴滴下
D．使氣體液化促進了低溫技術(shù)的發(fā)展

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同步練習(xí)冊答案