【題目】觀察“從粒子到宇宙”中的五幅圖,將下列表述填寫完整.
圖甲紅墨水在水中散開,這是 現(xiàn)象;圖乙將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起,這個現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在 ;圖丙是發(fā)現(xiàn) 的湯姆生;圖丁為 建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型;圖戊將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,細(xì)絲張開,是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上 種電荷而相互排斥.
【答案】擴(kuò)散:引力:電子:盧瑟福:同
【解析】
試題分析:(1)分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動,其運(yùn)動速度與溫度有關(guān),溫度越高,運(yùn)動速度越快;
(2)分子之間同時存在相互作用的引力和斥力;
(3)原子由位于中心的原子核和核外電子組成.其中,原子核帶正電,電子帶負(fù)電;
(4)1911年,盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,該模型認(rèn)為:原子是由原子核和核外電子組成的;
(5)物體相互摩擦可以使物體帶電,這是摩擦起電;自然界有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷,電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解:
(1)紅墨水在水中的散開是因?yàn)榉肿釉诓煌5淖鰺o規(guī)則運(yùn)動,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;
(2)圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力;
(3)湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子,這種粒子就是電子;
(4)盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,他認(rèn)為:原子的全部正電荷與幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上,帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動,類似于行星繞日的運(yùn)動;
(5)將塑料繩一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲;用手從上向下捋幾次,觀察到細(xì)絲蓬散開來,是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥.
故答案為:擴(kuò)散:引力:電子:盧瑟福:同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span> ;加熱時攪拌沙子,目的是 .
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝 (沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一艘潛水艇排水量為3090t,在海面下某一深度巡航時,它所受到的浮力大小為_______N;當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中,它所受到的浮力大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。(ρ海水=1.03×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個完全相同的滑輪,分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度(繩重、摩擦不計(jì)),使用 (選填“甲”或“乙”)滑輪可以改變用力方向,所用拉力F甲 F乙(選填“大于”“等于”或“小于”,下同),滑輪的機(jī)械效率η甲 η乙.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,不少居民小區(qū)都配備了健身房.小明每個周末回家都會到健身房鍛煉,如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖.如果小明每次向下拉動拉桿時,拉力為F=250N,在0.4s內(nèi)使質(zhì)量為m=20kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下.不計(jì)拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
(1)小明拉動拉力器的功率P;
(2)小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功;
(3)在小明鍛煉過程中拉力器的機(jī)械效率η.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到12V電源上,如圖所示.
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是 .
(2)故障排除后,閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時,小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用這種方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
(3)方法改進(jìn)后小明通過測量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
AB間電壓U1/V | BC間電壓U2/V | AC間電壓U3/V |
4 | 8 | 12 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出: (可用符號表示).
(4)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理的地方,該如何改進(jìn)?答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)接成如圖(a)所示的電路;當(dāng)開關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D(b)所示,則燈L1的電流為( )
A.1.44A B.0.36A C.1.8A D.2.16A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體溫計(jì)能精確到0.1℃,這是因?yàn)椋?/span> )
A.體溫計(jì)玻璃泡內(nèi)的水銀比一般溫度計(jì)多
B.體溫計(jì)測量范圍小
C.體溫計(jì)短
D.體溫計(jì)玻璃泡的容積比玻璃管的容積大得多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種健身器械,AOB可視為杠桿,圖中小明同學(xué)豎直向下拉杠桿,重物被抬起,達(dá)到健身的目的,則下列說法中錯誤的是( )
A.此時阻力臂小于動力臂
B.增大重物可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度
C.重物往遠(yuǎn)離O點(diǎn)移動可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度
D.拉力的作用點(diǎn)遠(yuǎn)離O移動可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度
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