13．如圖所示，某人用350N的拉力，在30s內(nèi)將重960N的物體勻速提高2m（繩重及摩擦力不計(jì)）．求：
（1）有用功？
（2）總功？
（3）滑輪組的機(jī)械效率？
（4）人拉繩所做功的功率？

分析 根據(jù)滑輪組裝判斷n=3，拉力移動(dòng)距離s=3h，有用功等于物重乘以物體上升的高度，總功等于拉力乘以拉力移動(dòng)的距離；機(jī)械效率等于有用功除以總功；人拉繩的功率要用總功除以時(shí)間計(jì)算．

解答 解：（1）W有用=Gh=960N×2m=1920J
（2）W總=Fs=F3h=350N×3×2m=2100J；
（3）η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{1920J}{2100J}$≈91%；
（4）P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2100J}{30s}$=70W．
答：（1）有用功為1920J；（2）總功為2100J；（3）滑輪組的機(jī)械效率為91%；（3）人拉繩的功率為70W．

點(diǎn)評(píng) 解此類題目的思路是先判斷繩子段數(shù)，然后根據(jù)所求的量來找出公式計(jì)算．計(jì)算時(shí)要注意公式變形和單位換算．就此題而言，求動(dòng)滑輪的重是個(gè)難點(diǎn)，要認(rèn)真考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．小明家的樓道燈泡在深夜時(shí)很容易燒壞．為解決這一問題，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，L1和L2都是“220V 40W”．請(qǐng)回答下列問題：（設(shè)燈泡的電阻不變化，電源電壓變化忽略不計(jì)）
（1）L1燈泡的電阻是多少？閉合開關(guān)S1和S2，L1正常發(fā)光，工作5h消耗的電能是多少？
（2）請(qǐng)計(jì)算兩盞燈泡都亮?xí)r電路消耗的總功率是多少？
（3）深夜電源電壓若升高到242V，則L1單獨(dú)接入電路中實(shí)際功率為多少？斷開S2，閉合S1，讓兩燈泡都發(fā)光，深夜燈泡就不容易燒掉了，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)L1兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)，部分同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能和液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2、他們用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：
序號(hào)123456789
深度555101010151515
橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)高度差/cm4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
（1）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1．應(yīng)選序號(hào)為1、4、7（或2、5、8或3、6、9）   的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可以證明猜想2，得到的結(jié)論應(yīng)該是錯(cuò)誤的．
（3）為了證明猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)是對(duì)一些常見物品長(zhǎng)度、質(zhì)量或重力的估計(jì)，其中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．教室的高度大約為2 mB．一包方便面的重力接近1 N
C．一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為20 kgD．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為1 kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和便于測(cè)量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛟谡{(diào)節(jié)．如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．2次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)阻力2N．
（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
212010
31201.510

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，實(shí)驗(yàn)器材如下：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）一只、電壓表（0～3V 0～15V）一只、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器一只．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是將電流表的指針調(diào)零．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是小燈泡斷路；
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）燈泡的功率測(cè)量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象丁可知，小明在不同電阻兩端所加的電壓是2.5V．分析圖象丁得出電流與電阻的關(guān)系是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．按要求完成以下實(shí)驗(yàn)探究題：

（1）京京在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，水開始沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示．由此可知，此時(shí)水面上方的大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，繼續(xù)給水加熱，水的溫度將保持不變（填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
（2）如圖2所示是探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
I．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大�。�
 （3）如圖3和圖4所示為研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的裝置和實(shí)驗(yàn)操作．實(shí)驗(yàn)證明：使用定滑輪可以改變動(dòng)力方向，但不能省力；
使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向省力；分析可知甲的機(jī)械效率較高．
（4）在測(cè)量某種未知液體密度的實(shí)驗(yàn)中，稱燒杯和液體的質(zhì)量時(shí)使用的砝碼個(gè)數(shù)和游碼位置如圖5所示，則所稱的質(zhì)量為49g，已知空燒杯的質(zhì)量為25g，該液體的體積為30mL，則該液體的密度為0.8g/cm3；
（5）如圖6是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（A）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于找到像的位置；
（B）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為小王參加女子500米短道速滑比賽的情景．下列說法正確的是（　�。�
A．小王加速?zèng)_刺時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
B．小王踮起后腳尖做起跑姿勢(shì)時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)變小
C．小王勻速滑行時(shí)，對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D．小王沖過終點(diǎn)后繼續(xù)滑行是因?yàn)樗哂袘T性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．汽油的國(guó)家定價(jià)是以質(zhì)量（噸）為單位的，而加油站以升為單位付油．受熱脹冷縮影響，通常情況下溫度不同，成品油密度會(huì)不一樣．為了維護(hù)消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者的利益，零售價(jià)也應(yīng)有所變化，但無論每升價(jià)格上漲或下跌，國(guó)家制定的每噸的零售中準(zhǔn)價(jià)始終沒有變化．
（1）無論每升價(jià)格上漲或下跌，國(guó)家制定的每噸的零售中準(zhǔn)價(jià)始終沒有變化，這是因?yàn)槲矬w的質(zhì)量不隨溫度改變而改變．
（2）氣溫升高，汽油的平均密度降低（填：“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）由于季節(jié)變化，氣溫明顯降低，為了維護(hù)消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者的利益，汽油的價(jià)格應(yīng)升高（填：“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）小明的爸爸懷疑最近加的一箱汽油被加油站加了水，想讓小明幫他測(cè)出油的密度，但家里只有電子稱．聰明的小明利用電子稱、兩個(gè)相同的空礦泉水瓶和水，就測(cè)出了汽油的密度．請(qǐng)你寫出小明的操作步驟和推導(dǎo)出汽油密度的表達(dá)式．
①用電子稱測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m1；
②用一個(gè)礦泉水瓶裝滿水，用電子稱測(cè)出水和礦泉水瓶的總質(zhì)量m2；
③用另一個(gè)相同的礦泉水瓶裝滿汽油，用電子稱測(cè)出汽油和礦泉水瓶的總質(zhì)量m3．
請(qǐng)用測(cè)量值和已知量ρ水來表達(dá)ρ汽油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案