下列關(guān)于彈力的說法中,正確的是

A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第15章第1節(jié)兩種電荷 同步測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)驗(yàn)電器,甲不帶電,乙?guī)д,用金屬桿將甲、乙連接起來,下列說法正確的是

A. 電流方向是從乙到甲,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲

B. 電流方向是從甲到乙,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲

C. 電流方向是從甲到乙,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙

D. 電流方向是從乙到甲,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙

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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):6.2“功率”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題

汽車進(jìn)入隧道或者夜間行駛時(shí),需要選擇正確的照明方式以確保行車安全。汽車大燈通常有兩種照明方式:“遠(yuǎn)景照明”和“近景照明”,且“遠(yuǎn)景照明”時(shí)大燈的功率較大。如圖所示是某汽車大燈的簡(jiǎn)化電路示意圖,A和B是燈泡內(nèi)的兩條金屬燈絲。開關(guān)S可分別與觸點(diǎn)“1”或“2”連接,使燈絲A或B工作,以改變照明方式。已知燈泡的額定電壓為12V,燈絲A的電阻阻值為RA=1.2Ω,燈絲B的電阻阻值為RB=1.6Ω,電源電壓U保持12V不變。當(dāng)汽車處于近景照明方式時(shí),開關(guān)S應(yīng)接觸點(diǎn)__________ (選填“1”或“2”),汽車大燈處于遠(yuǎn)景照明方式時(shí),它的功率為__________W。

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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):6.2“功率”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題

下列估測(cè)的數(shù)據(jù),最接近實(shí)際的是

A. 電視機(jī)的功率為1000W                      B. 一名中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到三樓,克服重力做功為3000J

C. 一只鉛筆的長(zhǎng)度為20dm                    D. 一本物理教材書對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約為2000Pa

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)(下)物理第七章第二節(jié)《彈力》課時(shí)提升練習(xí) 題型:填空題

如圖所示,某跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí),跳板發(fā)生了________形變,便產(chǎn)生了______力。這個(gè)力的方向是________________的,受力物體是__________。

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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力練習(xí)題 題型:計(jì)算題

汽車從A站出發(fā),以90km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站,又以60km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站,問

(1)AB兩站相距多遠(yuǎn)?

(2)汽車從A站到C站的平均速度?

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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力練習(xí)題 題型:填空題

小華在運(yùn)行的高速列車上以列車上的座椅為參照物,則小華是_________的,接著小華看到窗外的樹木向后運(yùn)動(dòng),則她是以__________為參照物。

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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.2“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平,F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為的兩種液體中,且兩探頭所處的深度相同時(shí),U形管中的液面位置如圖所示,則____(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應(yīng)_____(填“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度。

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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理練習(xí)題 第一章 走進(jìn)物理世界 題型:單選題

鋸子的鋸齒都“東倒西歪”,不在同一平面內(nèi).小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想.以下設(shè)計(jì)方案最佳的是

A. 用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭,比較用力情況

B. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況

C. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^,比較用力情況

D. 用同一把鋸子,分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案