(2013?歷城區(qū)二模)如圖所示是一種新型圓規(guī).它一腳的末端裝有吸盤(pán),使用時(shí)利用
大氣壓
大氣壓
的作用可將其固定在黑板上.作圖時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫(huà)出漂亮的圓,此過(guò)程相當(dāng)于使用杠桿.當(dāng)該圓規(guī)的手柄、吸盤(pán)、粉筆依照?qǐng)D中所示的位置使用時(shí)相當(dāng)于
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿.(選填“省力”或“費(fèi)力”)
分析:(1)把吸盤(pán)壓在黑板上時(shí),橡皮碗內(nèi)的空氣排出,大氣壓將皮碗緊緊的壓在黑板上,防止圓規(guī)在作圖時(shí)移動(dòng);
(2)杠桿按照動(dòng)力臂和阻力臂長(zhǎng)度的關(guān)系可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿.
解答:解:(1)吸盤(pán)要固定在黑板上,需要先用力擠壓吸盤(pán),把盤(pán)內(nèi)的空氣擠出,然后吸盤(pán)就被外界的大氣壓緊壓在了黑板上.
(2)當(dāng)該圓規(guī)的手柄、吸盤(pán)、粉筆依照?qǐng)D中所示的位置使用時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿.
故答案為:大氣壓;費(fèi)力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓規(guī)中蘊(yùn)含的物理知識(shí),生活中有很多與物理有關(guān)的現(xiàn)象,充分體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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容器底部有壓強(qiáng)
容器底部有壓強(qiáng)
.稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)指導(dǎo)大家探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小華通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出了如表所示數(shù)據(jù):
通過(guò)分析小華得出的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與
方向
方向
無(wú)關(guān).
小明認(rèn)為小華利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)過(guò)于繁瑣,沒(méi)有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜向內(nèi)凹.你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個(gè)裝置更適合,并說(shuō)明理由.
乙;使用甲裝置,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程不全面且不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不易觀察
乙;使用甲裝置,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程不全面且不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不易觀察

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 研究對(duì)象 橡皮膜所處深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 煤油 9 朝上 6.4

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