19.某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計升高的示數(shù)來反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)通電后,若觀察到甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,說明電熱與電阻有關;若觀察到甲(或乙)瓶中的溫度計示數(shù)越來越高,說明電熱與通電時間有關.
(3)若要探究電熱與電流的關系,還需要的器材是電流表;實驗中,若想溫度計的示數(shù)升高的更快些,應將滑片向左(選填“左”、“右”)調(diào).

分析 (1)電流產(chǎn)生熱量多少不能直接觀察,而是通過溫度計示數(shù)的變化快慢反映電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)實驗中采用控制變量法,探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻間關系時,控制通電時間和電流大小相同,將兩電阻絲串聯(lián)在電路中,控制電流相同.
(3)要探究電熱與電流的關系,需使電阻和通電時間相同,電流不同,據(jù)此進行分析.

解答 解:
(1)實驗時煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)變化來反映的,溫度計示數(shù)變化越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),通過兩電阻的電流I和通電時間t相同,由于電阻R的阻值大于R的阻值,甲瓶中的上的溫度計示數(shù)較高,這說明在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多,由此得出的實驗結論是:電流相等,通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關;隨著加熱時間的增加,觀察到甲(或乙)瓶中的溫度計示數(shù)越來越高,說明電熱與通電時間有關.
(3)滑動變阻器可以改變電路中的電流;在探究電熱與電流大小的關系時,還需要測量通過電阻絲電流的電流表;要使溫度計的示數(shù)升高的更快,必須使電阻在相同的時間內(nèi)放出更多的熱量,又因為電阻是一定的,根據(jù)Q=I2Rt可得,必須增大電路中的電流,則需要使滑動變阻器阻值減小,即滑片向左移動.
故答案為:(1)溫度計升高的示數(shù);(2)電阻;通電時間;(3)電流表;左.

點評 本題通過焦耳定律的實驗和比熱容的實驗重點考查了學生對控制變量法、轉化法的掌握和應用,以及學生分析實驗現(xiàn)象得出結論的能力;控制變量法為物理實驗中的常用方法,應重點掌握.

練習冊系列答案
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10.如圖所示的做法中,符合安全用電原則的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
使用絕緣皮破損的導線

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7.元旦假期,爸爸駕車帶小明去上海游玩,如圖所示為小車在某一十字路口等紅綠燈后再次啟動過程的頻閃照片.該車從圖1所示起點處(車頭所對的零刻度線位置)由靜止開始出發(fā),同時,攝像頭開始拍照,以后車沿直線向右運動的過程中,照相機每隔0.2s曝光一次.仔細觀察頻閃照片,如果該車照此規(guī)律從起點運動0.8s到達D處.

位置起點ABCD
時間/s00.20.40.60.8
路程/m0149
運動形式
平均速度
m/s
(1)填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)(不需要估讀),并判斷賽車啟動過程做什么運動,補全相應的空格;
(2)在平直的公路上,轎車勻速行駛,速度表如圖2甲所示.小林某一時刻看窗外,恰好看到如圖2乙所示的交通標志牌.則從標志牌到上海還需多少時間?
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b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠.
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對平衡力.

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11.如圖所示,若將開關閉合,電流表A的讀數(shù)為1.1A,電流表A1的讀數(shù)為0.2A,
①求通過L2的電流.
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