【題目】小明研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖 (a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)緩慢提起相同鉤碼,如圖 (b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論。
(1)比較圖(b)和圖_______可得:使用動(dòng)滑輪可以省力,_________(選填“可以”、“不可以”)改變力的方向。
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:_________相同的情況下,動(dòng)滑輪越輕,則越 ____(選填“省力”、“費(fèi)力”)
【答案】(a) 不可以 物重 省力
【解析】
(1)[1][2]由圖可知,比較(a)、(b)兩圖提起物體一樣重,使用動(dòng)滑輪的(b)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小于不用滑輪的(a)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),所以:使用動(dòng)滑輪可以省力,動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿,所以不能改變用力方向;
(2)[3][4] (b)與(c)與(d)三圖中,重物都是兩個(gè)鈎碼,又動(dòng)滑輪甲、乙、丙重力不同,G甲>G乙>G丙,即(b)圖中動(dòng)滑輪G甲最重,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大為0.6N,(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)0.5N,(d)圖中動(dòng)滑輪G丙最輕,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小為0.4N,故比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:使用動(dòng)滑輪勻速提升同一重物時(shí),滑輪重力越輕,所用的拉力越小,越省力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的電路圖,開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表V1示數(shù)為6V,電壓表V2示數(shù)為2V
(1)求L1兩端的電壓____
(2)若閉合S后,兩燈正常發(fā)光,但是過(guò)了一段時(shí)間后只有L2燈熄滅,電壓表V2的示數(shù)為0V,則有可能發(fā)生的故障為:_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直徑為36 cm的半球形碗固定在水平面上,碗的端口水平一根密度分布均勻、長(zhǎng)度為47 cm的光滑桿ABC擱置在半球碗上,碗的厚度不計(jì),桿平衡的碗內(nèi)部分AB段與碗外部分BC段的長(zhǎng)度之比為( ).
A. 38:9B. 35:12C. 32:15D. 27:20
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是30r∕s,則汽油機(jī)每秒對(duì)外做功____次。在壓縮沖程中,氣體的溫度升高,這是通過(guò)____的方式增加內(nèi)能,該汽油機(jī)一分鐘要完成____個(gè)沖程。用水來(lái)冷卻汽缸是因?yàn)樗?/span>____較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示;物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示.則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.0~2s內(nèi)物體不受摩擦力的作用
B.2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力
C.2~4s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.4~6s內(nèi)拉力做功16J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表一(不考慮溫度對(duì)電阻大小的影響)探究前他們做出了如下猜想:
甲同學(xué):電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
乙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
表一
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
為了完成實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較________的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的,這種實(shí)驗(yàn)方法叫____。
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電絲_______ (填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電絲________(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是為了驗(yàn)證______(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)中自變量是_______;應(yīng)變量是________;應(yīng)該控制的變量是____;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高
B. 冷水和熱水混合成一杯溫水
C. 鐵錘敲打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高
D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表滑動(dòng)變阻器、定值電阻R、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線,利用給定器材連接成“伏安法測(cè)電阻"的電路。
(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中相應(yīng)位置畫(huà)出圖甲所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖;
(_________)
(2)實(shí)驗(yàn)前為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端(選填“A"或“B");
(3)閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是____; (寫(xiě)出一種原因即可)
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)R的電流大小為________A,它的阻值是_______________Ω。
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