【題目】對0℃的冰塊加熱，冰在熔化過程中不斷吸熱，溫度 ；冰塊完全熔化后，對它繼續(xù)加熱溫度將 ．（選填“升高”“不變”或“降低”）

【答案】不變；升高

【解析】

試題分析：晶體熔化特點：晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

物體吸收熱量，可能完成物態(tài)變化，可能升高溫度．

解：冰是晶體，冰熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

冰完全熔化后，吸收熱量，溫度不斷升高．

故答案為：不變；升高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）為便于觀察，該實驗最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是 ，此時應(yīng)用了 （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”）；

（3）在確定蠟燭的位置時，眼睛應(yīng)在 （填“A”或“B”）側(cè)觀察；

（4）點燃A蠟燭，小心的移動B蠟燭，小麗同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

（5）試驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較 （填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 （只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．

A．一次反射、一次折射形成的

B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的

D．兩次反射、兩次折射形成的

（6）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像說明平面鏡成的像是 （填“實”或“虛”）像；

（7）把點燃的蠟燭A固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”．你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？ ；為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛轎車在機動車道上由南向北以v=54km/h勻速行駛，已知機動車道的寬度D=3m，轎車長度3m、寬度1.4m，假設(shè)行駛中轎車始終位于機動車道的正中間．有一人騎自行車勻速橫穿機動車道，已知自行車長1.8m，前輪行至非機動車道與機動車道交界處的C點時與轎車沿南北方向的距離s=12m．假設(shè)雙方都沒有采取任何措施，自行車速度至少為 m/s，才能在轎車開到時恰好通過．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南宋文天祥在《揚子江》一詩中著下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句，這里磁針石是因為受到________的作用，磁針石的南極指向地理位置的________極附近。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】8×106nm= m；8m/s= km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示停表顯示的時間是 ．

（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)為 ms．

（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”．他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將 ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量70kg的消防員背負(fù)10kg的裝備沿豎直金屬桿勻速下滑，此時消防員所受的摩擦力大小是N，方向是 ． （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B．物體吸熱時，物體的所含熱量與溫度的關(guān)系

C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D．同一物體的重力勢能與高度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案