【題目】學(xué)了電路后，小林設(shè)計(jì)了四個(gè)體重計(jì)原理圖，如圖所示。其中能明顯顯示出“人的體重越大時(shí)，電表的示數(shù)越大”的電路是（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A．電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量電源電壓，而電源電壓不變，所以無(wú)論壓力增大還是減小，電壓表的示數(shù)都不變，故A不符合題意；

B．電壓表的內(nèi)阻很大，串聯(lián)在電路中相等于斷路，所以無(wú)論壓力增大還是減小，電壓表的示數(shù)都不變，故B不符合題意；

C．圖中電流表串聯(lián)在電路中，當(dāng)人的體重越大時(shí)，滑片向下移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻減小，電流增大，電流表的示數(shù)增大，故C符合題意；

D．電路中電流表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，將滑動(dòng)變阻器短路了，無(wú)論壓力如何變化，電流表示數(shù)都不變，不能實(shí)現(xiàn)人的體重越大，電表的示數(shù)越大，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀(guān)察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法被稱(chēng)為_____。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

(2)為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)換用質(zhì)量不同的小球，讓它們從斜面的_____（選填“相同”或“不同”）高度由靜止自由滾下，并推動(dòng)木塊做功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，蹄形磁體放置在水平桌面上。閉合開(kāi)關(guān)后：

（1）要使電路中有電流，導(dǎo)體AB、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)和導(dǎo)線(xiàn)必須構(gòu)成_____電路。

（2）導(dǎo)體AB沿_____方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)。只要導(dǎo)體做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)，電路中就有_____產(chǎn)生。

（3）做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體AB，在電路中的作用相當(dāng)于_____。

（4）若要改變電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向，你的做法是_____（說(shuō)出一種方法即可）。

（5）在此裝置中，當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，要使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度變大，你的做法是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】榮榮同學(xué)家安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，晴天可利用太陽(yáng)能集熱，陰雨天可用電輔助加熱，銘牌如下，求：

（1）太陽(yáng)能熱水器貯滿(mǎn)水，水溫從20℃升高到70℃，需要吸收多少熱量？

（2）用電加熱時(shí)，熱水器正常工作的電流有多大？

（3）貯滿(mǎn)水的熱水器，陰天里要使水溫從20℃升高到70℃，其中55%的熱量是由電來(lái)輔助提供的，則熱水器正常工作時(shí)需加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（不計(jì)熱量損失）

額定電壓220V

容積100L

額定功率1650W

頻率50HZ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅、小亮同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“”字樣）。

（1）如圖甲所示，是小紅所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將缺少的一根導(dǎo)線(xiàn)接好。

（________）

（2）小紅電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置 D．?dāng)嚅_(kāi)電路開(kāi)關(guān)

（3）小亮電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

A．更換小燈泡 B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光

（4）小亮換了實(shí)驗(yàn)器材又做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，填寫(xiě)表格空白處，該小燈泡額定功率為______W。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光

（5）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小亮所用電源電壓約為______V。

（6）若小亮手邊有“”和“”兩種規(guī)格的變阻器，“”、“”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的變阻器規(guī)格為______，選用電壓表量程為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林利用圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

(1)如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙中電路連接完整_____（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)不得交叉），要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大。連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_____。

(2)開(kāi)關(guān)閉合之前，他發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，接下來(lái)的操作是_____。

(3)完成上述操作后，正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，則可能是定值電阻發(fā)生了_____（選填“短路”或“斷路”）。

(4)實(shí)驗(yàn)中，直接將5Ω的電阻換成10Ω后閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片位置，目的是為了保證_____。多次換接阻值不同的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，記下每次電流表的示數(shù)，繪制了圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象。

(5)由圖象進(jìn)一步分析可知，當(dāng)電阻R＝12.5Ω時(shí)，通過(guò)R的電流I＝_____A。

(6)小林發(fā)現(xiàn)，將25Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器剛好調(diào)到最大值時(shí)可完成本次實(shí)驗(yàn)，由此可知滑動(dòng)變阻器的最大值是_____Ω．當(dāng)將25Ω換成30Ω電阻后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法讓電壓表的示數(shù)與前一次實(shí)驗(yàn)的相同，若想繼續(xù)完成本次實(shí)驗(yàn)，僅使用現(xiàn)有的器材（導(dǎo)線(xiàn)足夠），為使電壓表的示數(shù)與前一次的相同，你的解決辦法是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，在滑片P由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U隨滑動(dòng)變阻器的電阻R2變化的關(guān)系圖像如下圖乙所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電源電壓是6V

B. R2的最大阻值是20Ω

C. R1的電阻是10Ω

D. 當(dāng)滑片P移動(dòng)中點(diǎn)時(shí)，10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是18J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)完全相同的酒精燈，同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，其他條件相同；分別記錄加熱的時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A.加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，則甲吸收的熱量多一些

B.加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，則甲的比熱容比乙小

C.要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明乙的吸熱能力強(qiáng)

D.若已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是2.4×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營(yíng)時(shí)，使用鐵鍋燒水，他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí)，共消耗了5kg的干木柴，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg。求：

（1）干木柴完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）鐵鍋燒水的效率。

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