【題目】如下圖所示，某物理學習小組用泡沫制作了一個電動玩具船，它的質量為0.04kg，，g取10N/kg。

(1)小船漂浮在水面上時船底某處距水面的深度為0.1m，求小船受到的浮力和該處受到水的壓強；

(2)若小船在6s內(nèi)勻速直線行駛了6m，在水中受到的阻力為0.27N，求這一過程中小船的推進力做功的功率；

(3)若電動玩具船所用的電源電壓為4.5V，船動力系統(tǒng)效率為30%，求通過小船的電流。

【答案】(1) 0.4N；1000Pa；(2)0.27W；(3)0.2A

【解析】

(1)小船漂浮在水面時的浮力

船底受到的壓強為

(2)小船的速度為

小船的推進力做功的功率為

(3)根據(jù)可知，

則消耗的電功率為

根據(jù)知，通過小船的電流為

答：(1)小船受到的浮力為0.4N，該處受到水的壓強為1000Pa。

(2)這一過程中小船的推進力做功的功率為0.27W。

(3)通過小船的電流為0.2A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】喜愛物理的小夏發(fā)明了一個簡易臺秤，其內(nèi)部電路圖如圖甲所示，其中R0為壓敏電阻，它的阻值隨所受壓力的增大而減小，如表格所示，電流表的表盤被改裝為臺秤的示數(shù)。當電流表的示數(shù)達到最大值時，臺秤達到稱量的最大值。若電源電壓為6V，電流表的量程為0~0.6A，定值電阻R的阻值為6Ω。求：

壓力/N

3

6

10

15

20

R0阻值/Ω

24

20

14

6

4

(1)當電流表示數(shù)為0.2A時，臺秤的示數(shù)為多少N？

(2)如圖乙所示，在該臺秤上放置一個重為25N的均勻柱體A，并用一根輕質不可伸長的細線繞過定滑輪（不計摩擦）將A與B相連，B是重為15N、高為12cm，且底面積SB=100cm2的均勻柱體，將B置于足夠高的薄壁柱形容器中（該薄壁柱形容器底面積S容=200cm2）。B與薄壁容器底部無擠壓，則此時電流表相應的讀數(shù)為多少？

(3)若足夠高的薄壁柱形容器重為6N，則在第(2)問的基礎上，向薄壁容器中緩慢加入一定量的水，為了保證電路的安全，該薄壁柱形容器對支持面的最大壓強是多少Pa？

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【題目】把標有“12V 36W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源的兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡沒有達到額定功率，則下列說法正確的是（ ）

A.該電源的電壓為24VB.電路中的電流為2A

C.兩燈泡的總功率為52WD.燈L1比燈L2發(fā)光更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是（ ）

A.斷開 S1、閉合S2時，站在地上的人接觸A、B點會觸電，接觸C、D點都不會觸電

B.電冰箱的插頭插入下圖中的三孔插座能使電冰箱的外殼與大地連接

C.若Q、N之間斷路，開關S1， S2都閉合時，用試電筆分別測試電路中的A、B、C、D點，氖管均發(fā)光

D.若不小心使火線和零線直接接觸相連，然后用試電筆測試電路中的A點，氖管會發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)。

（1）如圖甲所示，他將碎冰裝入試管，并未用酒精燈加熱，而是直接放在空氣中受熱，是因為這樣可以使試管中的冰受熱均勻，而且冰溫度升高速度比“水浴法”_____（“快”或“慢”），便于觀察實驗的現(xiàn)象和記錄各個時刻的溫度；

（2）根據(jù)圖像乙發(fā)現(xiàn)第0~5min內(nèi)比第15~20min內(nèi)溫度升高得快，這是因為在0~5min這段過程中物質的_____較小；

（3）另一組同學為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上60g的冰和萘，用_____的酒精加熱（“相同”或“不同”），測出它們?nèi)刍^程所用的時間如圖丙所示。由此可知，質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是______（“相同”或“不同”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變，開關閉合后，滑動變阻器R的滑片從a端滑到b端時，R消耗的電功率P隨電壓表示數(shù)變化的關系圖象如圖乙所示。下列判斷正確的是（ ）

A.變阻器R的最大阻值為100ΩB.電源兩端電壓為10V

C.電阻R1消耗的最大電功率為7.2WD.定值電阻R1的電阻值為20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示的裝置驗證阿基米德原理，用兩個規(guī)格相同的彈管測力計A、B進行實驗，B彈簧測力計所掛的塑料袋質量忽略不計，通過升降臺調節(jié)溢水杯（裝滿水）的高度，來控制物體排開水的體積。

（1）實驗中，同學們逐漸調高升降臺，使物體浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)逐漸減小，待物體完全浸沒后，逐漸調高平臺，彈簧測力計A的示數(shù)不變。實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與__________________有關；

（2）當物體逐漸浸入的過程中，溢出的水全部流入塑料袋中，如果實驗中彈簧測力計A的示數(shù)變化值_________（填“>”、“<”或“=”）彈簧測力計B示數(shù)的變化值，得出結論：浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開的液體所受到的重力；

（3）當物體有一半浸入水中時，彈簧測力計A的示數(shù)為彈簧測力計B的示數(shù)的7倍，則該物體的密度為_________kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）

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【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學中經(jīng)常采用的一種科學研究方法．以下四個實例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質量相同的物體探究重力勢能與高度的關系

B. 選用小磁針探究磁體周圍的磁場

C. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點

D. 選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。

(1)實驗前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向__________（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____________。

(2)杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛________個相同的鉤碼，就可杠桿重新在水平位置平衡。

(3)有的同學認為，杠桿平衡條件是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，你認為他的看法是__________的，驗證你的觀點的簡單做法是_____________。

(4)保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1-F1的關系圖像，如圖丙所示。請根據(jù)圖像推算，當l1為0.6m時，F1為__________N。

(5)如圖丁所示，若不在D點掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉動到b位置時，其示數(shù)大小將________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是：___________。

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