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小剛用圖的電路探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當
A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω并再次接通電路后，為了探究上述問題：

（1）. 他應該采取的唯一操作是：將滑動變阻器的滑片P適當向               （填“左”或“右”）移動。
（2）.其目的是                                  。
分析：研究導體中的電流與電阻的關系，由控制變量法的思路可知，需要保證導體兩端的電壓不變，當電路中的電阻由5Ω換成10Ω時，分析定值電阻兩點之間的電壓怎樣變化是此題的解題思路．
解答：解：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，使整個電路的總電阻增大．
利用公式I=U/R
電流減�。�
根據U=IR可知，此時滑動變阻器兩端的電壓的減小，
根據串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，定值電阻兩端的電壓變大；
要使電壓表的示數不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻．
故答案為：（1）右；（2）保證電阻兩端的電壓不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器滑片P向左滑動時：（       ）
A．電流表讀數變大，電壓表讀數變大。B．電流表讀數變小，電壓表讀數變小。
C．電流表讀數變大，電壓表讀數變小。D．電流表讀數變小，電壓表讀數變大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻測量未知電阻的阻值，小明選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）為了測出電阻的阻值，請你在圖8中只添加兩根導線，完成實驗電路的連接。
（2）按照電路圖連接電路，開關斷開，電流表調零。閉合、斷開，讀出電流表示數為；下一步的操作是：___________________________________。
（3）寫出的表達式，_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分） 用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，
R為電阻箱(符號為≠)，S為單刀雙擲開關，R0為定值電阻．某同學用該電路進行實驗，
主要步驟有：
A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數為I；
B．讀出電阻箱的示數R；
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I；
D．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大；
(1)上述步驟的合理順序是  ▲  (只需填寫序號)．
(2)步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數如圖乙所示，則它的示數為  ▲ Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為  ▲ Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

加在某導體兩端的電壓為U,通過導體的電流為I,則導體的電阻為       ，若加在導體兩端的電壓為2U,則導體的電阻為        ，導體消耗的功率將變?yōu)樵瓉淼?u>   倍。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數將  (19) ；電壓表V示數跟電流表A示數的比值  (20) 。(均選填“變小”、“不變”或“變大”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P從中點向上移動時，則?表示數將         ；?表示數將         （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖12—3所示，A、B是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和通過A、B的電流IA、IB間的關系正確的（  ）

圖12—3
A、IA＝IB   ．    B、 IA>IB
C、UA＝UB         D、 UA>UB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的電路中，R1＝40Ω，R2＝10Ω．當開關S閉合后，
　通過電流表的示數為0.3A，求：
　 (1)電阻R2中的電流；
(2)整個電路的總電阻．

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